20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)word導(dǎo)學(xué)案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 10． 看圖片可以感受歷史 ， 下面是古代黃河流域的部落首領(lǐng)黃帝、堯、舜、禹畫像。傳說(shuō)中發(fā)明養(yǎng)蠶繅 絲的是 ( D ) A． 黃帝 B． 伶?zhèn)? C． 倉(cāng)頡 D． 嫘祖 3． 2020 年 5 月 ， 甲午年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣黃帝陵揭幕 ， 來(lái)自全國(guó)各地及海外華人華僑近萬(wàn)人參加典禮。 【展示提升】 1． 華夏族是怎么形成的。 知識(shí)模塊三 堯舜禹的禪讓 自主閱讀課本 P15 內(nèi)容 ， 完成第 4～ 5 題。 1． 結(jié) 合教材找到部落首領(lǐng)、部落戰(zhàn)爭(zhēng)、華夏族的形成。據(jù)傳 ， 黃陵縣因華夏族始祖黃帝的陵墓坐落于此而得名。 炎黃、蚩尤 ， 涿鹿大戰(zhàn)。 2． 通過(guò)思考本課所敘述的先民傳說(shuō)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程 ， 初步培養(yǎng)學(xué)生歷史感知、歷史想象的形象思維能力。要求學(xué)生了解學(xué)習(xí)目 標(biāo) ， 劃記其中的關(guān)鍵詞 ， 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 方法指導(dǎo)三： 知識(shí)模塊一可用角色扮演的方式進(jìn)行。世界 文明 ， 唯有我先。 黃帝：建造宮室 ， 制作衣裳 ， 教人挖井 ， 發(fā)明船只 ， 學(xué)會(huì)煉銅 ， 發(fā)明弓箭和指南車等等。 合作探究 生成能力 【交流預(yù)展】 1． 組內(nèi)交流： (1)由組長(zhǎng)或檢查自學(xué)成果； (2)相互質(zhì)疑不明白的問(wèn)題并進(jìn)行交流 ， 然后記錄在導(dǎo)學(xué)案上 ， 在展示完畢后可向展示者提出 自己的疑問(wèn) 。聰明睿智 ， 光被遐荒。 —— 河南新鄭《拜祖文》 (1)材料一中軒轅指的是誰(shuí)？后人如何尊稱他的？ 黃帝；
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