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3教學(xué)方法創(chuàng)新培訓(xùn)心得-免費(fèi)閱讀

2025-08-17 00:14 上一頁(yè)面

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【正文】但是我認(rèn)為，多媒體教學(xué)不是一種教學(xué)方法，它只是一種教學(xué)手段。可見(jiàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在課堂教學(xué)中的起著重要作用。按照培訓(xùn)要求，現(xiàn)將三天來(lái)對(duì)培訓(xùn)的心得整理如下，并談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。我以前認(rèn)為，大學(xué)課堂教學(xué)的前提是，學(xué)生對(duì)其有興趣，渴望從其獲得知識(shí)。我剛當(dāng)老師時(shí)，學(xué)校剛剛為每個(gè)教研室買(mǎi)了電腦， 3 年后為每個(gè)教室買(mǎi)了幻燈，從此多媒體教學(xué)在我校推廣。。所以，課堂教學(xué)的教學(xué)方法對(duì)于任何層次的學(xué)校都是十分重要的。尤

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【摘要】實(shí)踐教學(xué)方法及其應(yīng)用策略教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要?把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。?實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重。?加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。一、實(shí)踐教學(xué)有問(wèn)題觀念陳

2025-08-15 21:24

日語(yǔ)教學(xué)方法-資料下載頁(yè)

【摘要】聽(tīng)說(shuō)能力是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要技能，聽(tīng)說(shuō)水平的高低直接標(biāo)志著一個(gè)學(xué)生日語(yǔ)水平的高低。但是很多外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生讀了四年本科畢業(yè)后，應(yīng)用語(yǔ)言的能力非常差，甚至是“啞巴”外語(yǔ)。不能勝任崗位職業(yè)工作。這就反映了我們的外語(yǔ)教學(xué)的方法出現(xiàn)了偏差。所以，如何提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力是每一個(gè)日語(yǔ)教師必須要深入思考的問(wèn)題?；A(chǔ)日語(yǔ)是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最基礎(chǔ)、最重要的課程。在此課程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力十分重要。如果將聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)

2025-04-17 01:44

教學(xué)方法引導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)方法引導(dǎo)本節(jié)課采用的是發(fā)現(xiàn)法教學(xué)方法發(fā)現(xiàn)法又稱探索法、研究法、現(xiàn)代啟發(fā)式或問(wèn)題教學(xué)法。指教師在學(xué)生學(xué)習(xí)概念、命題時(shí)，只是給他一些事實(shí)(例)和問(wèn)題，讓學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種教學(xué)方法。它的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為主體，獨(dú)立實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程，即在教師的啟發(fā)下，使學(xué)生自覺(jué)地、主動(dòng)地探索；科學(xué)認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的方法及步驟；研究對(duì)象的起因

2024-12-08 22:53

傳統(tǒng)教學(xué)方法-資料下載頁(yè)

【摘要】　教學(xué)方法教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱對(duì)此可以從以下三個(gè)方面來(lái)理解?！　∈紫人侵妇唧w的教學(xué)方法，從屬于教學(xué)方法論，是教學(xué)方法論的一個(gè)層面。教學(xué)方法論由教學(xué)方法指導(dǎo)思想、基該方法、具體方法、教學(xué)方式四個(gè)層面組成。主題教學(xué)法研討會(huì)教學(xué)方法包括教師教的方法（教授法）和學(xué)生學(xué)的方法（學(xué)習(xí)方法）兩大方面，是教授方

2025-08-05 02:11

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【摘要】《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》階段工作報(bào)告062711187-94中央電教館“十一五”全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《區(qū)域互動(dòng)促進(jìn)全省基礎(chǔ)教育信息化均衡發(fā)展行動(dòng)研究》的子課題常熟市實(shí)驗(yàn)中學(xué)朱永發(fā)執(zhí)筆一、課題的提出教育部在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》中指出：“信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，要求廣大教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技

2025-07-30 05:49

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