人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)擁有好心情2教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)中，我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，力求貼近學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，用不同的方式表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法。（課件出示表格） 自我反省 我曾為 _____________的事生氣。 （學(xué)生在議論時(shí)，教師注意引導(dǎo)：①被同學(xué)誤解一時(shí)的不痛快，生氣，是正常的情緒，如果因此對(duì)同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間耿耿于懷或自己悶悶不樂(lè)，就是不正常的情緒?？磥?lái)每個(gè)人的生活中，也都有自己的煩惱。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 如何正確的形成認(rèn)識(shí)，處理煩惱。 設(shè)計(jì)理念： 課堂教學(xué)中，我立足于“學(xué)生為本”的教學(xué)理念，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分利用一切教學(xué)資源，服務(wù)于學(xué)生。教材引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例，嘗試分析、思考造成煩惱的主客觀原因，知道面對(duì)同樣的事情，態(tài)度不同、思考問(wèn)題的方式不同，心情也不同，要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活。有些煩惱是客觀原因造成的，對(duì)于這些煩惱我們無(wú)法逃避，要積極面對(duì)，尋找排解的方法，有些煩惱是我們“自找”的，如果我們改變思考問(wèn)題的角度和心理狀態(tài)就可以緩解心緒，排解煩惱。 ⑵教師相機(jī)補(bǔ)充：人們一般認(rèn)為事業(yè)有成、生活富裕的人快樂(lè)會(huì)更多一些，窮人更多一些煩惱。 1．根據(jù)教材第十頁(yè)“李萌的煩心事”設(shè)置情境。（課件出示） 診斷書 李萌想 ________________，所以她很生氣。 2．遇到煩
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