人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)擁有好心情2教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ：自主、合作與探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一 人人都有煩心事 1．談話導(dǎo)入 我們都向往快樂(lè)，希望快樂(lè)永遠(yuǎn)與自己想伴。 5．書寫出自己的煩惱 ①學(xué)生可先討論后再書 寫。（教師一邊幻燈展示書中圖片，一邊讀李萌的話） （ 2）師：假如你是李萌，你會(huì)怎么想，怎么做？ （ 3）學(xué)生合作探究。 4．師生共同交流排遣煩惱的小竅門。通過(guò)學(xué)生自己寫煩惱和為李萌開“藥方”等事例教學(xué)，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，明確要樂(lè)觀的面對(duì)生活。 布置作業(yè)： 以“我的煩惱”為題，寫一篇短文。 藥 方 如果李萌這樣 ____________________，就不會(huì)生氣了。 ▲情境一： ⑴李萌去大隊(duì)部拿報(bào)紙，回到教室時(shí)，聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)在議論她。事實(shí)是這樣嗎？科學(xué)家曾對(duì)非洲的絕對(duì)貧困人口、發(fā)展中國(guó)家的普通老百姓和發(fā)達(dá)國(guó)家的富翁、大人物，做過(guò)一個(gè)調(diào)查。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道面對(duì)同樣的事情，思考問(wèn)題的方式不同，態(tài)度不同，獲得的結(jié)果就會(huì)不同，心情也會(huì)不一樣。 學(xué)情分析： 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平也在不斷的提高，我們的孩子 們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種各樣
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