人教版九年第16課殖民地人民的抗爭word示范教案-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)歸納能力 。 3拉美 獨立運動的影響： 教師引導學生簡單分析，教 師在學生發(fā)言的 基礎(chǔ)上總結(jié)：（①趕走西班牙、葡萄牙殖民主義者，贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利；②出現(xiàn) 了一系列新興獨立國家，基本形成了今天拉丁美洲國家的格局；③鼓舞了殖民地人民）。 培養(yǎng)分析問題的能力。 學生按老師“無理要求”進行 活動 。由此導入新課。 情感 態(tài)度 （ 1）體會殖民地人民反抗殖民侵略與擴張斗爭的正義 性和民族獨立的合理性。 （ 2）使學生初步學會運用歷史唯物主義的基本觀點，分析歷史現(xiàn)象因果關(guān)系的基本能力。面對殖民者的瘋狂掠奪和剝削奴役，殖民地人民奮起抗爭，在印度、拉美 ，涌現(xiàn)出了許多英雄人物和可歌可泣的事跡。 2印度民族大起義的過程及結(jié)果 （主要講章西女王的英勇斗爭）：布置學生閱讀教材第 100 頁小字內(nèi)容，讓學生講述章西女王英勇抗擊英國 殖民者的英雄事跡，教師補充，要體現(xiàn)歷史學科的情節(jié)性、生動性。 培養(yǎng)歸納能力。結(jié)合讀圖《南美獨立戰(zhàn)爭形勢》，講授南美獨立戰(zhàn)爭的概況，引導學生分析南美獨立戰(zhàn)爭的突出特點（時間長、范圍廣、南美國家聯(lián)合作
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