人美版美術二上泥條頭像word版教案-免費閱讀
【正文】 比一比選型不同的瓶子，說說它們有什么特點？本節(jié)課學生最大的收獲就是 自己能發(fā)現問題、提出問題、分析問題、并解決了問題，切實提高學生的動手實踐能力激發(fā)學生的創(chuàng)新精神；我的最大收獲就是，明白了要想跟學生要東西，必須要先給學生東西。 學生組內自由結合，或個人制作。 分析它們的頭部特征： （ 1）大鼻頭：頭部瘦長、鼻頭大、?? （ 2）大嘴巴：臉形較方、嘴巴大、?? （ 3）小胡子：頭頂尖、嘴巴扁、還有一縷小胡子、?? 師總結：這些泥條頭像都各具特征，就像小朋友的長相一樣各不相同。 （ 2）難點 :作品新穎、生動、富有美感。借助瓶子，引導學生進行立體雕塑的初步嘗試。 B、應會 :掌握搓泥條，用
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