【摘要】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理時(shí)間和位移課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時(shí)間:40分鐘滿(mǎn)分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分)指時(shí)刻的是()校上一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為45min運(yùn)會(huì)于倫敦時(shí)間2021年7月27日12分開(kāi)幕式正式開(kāi)始h1406次
2024-11-28 14:37
【摘要】第二節(jié)時(shí)間位移課前自主預(yù)習(xí),在時(shí)間軸上用表示;時(shí)間指兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔,在時(shí)間坐標(biāo)軸上用表示.答案:一個(gè)點(diǎn)線(xiàn)段2.路程是物體運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)度,物體運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是直線(xiàn),可能是曲線(xiàn),也可能是折線(xiàn);位移是物體從初位置到末位置的線(xiàn)段。答案
2024-12-09 13:30
【摘要】知識(shí)回顧一.參考系1.參考系:為描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)而選擇的另一個(gè)認(rèn)為靜止的作為標(biāo)準(zhǔn)的物體,此作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參考系.2.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止是相對(duì)參考系而言的.3.運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱(chēng)運(yùn)動(dòng).強(qiáng)調(diào):(1)研究物體的運(yùn)動(dòng)無(wú)參考系是沒(méi)有意義的,若是選擇大家公認(rèn)的地面為參考系可以不說(shuō),但并不
2024-11-20 23:44
【摘要】一、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)擊下圖觀(guān)看動(dòng)畫(huà)1.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng):物體在一條直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),如果在相等的時(shí)間里位移相等,這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).(1)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的軌跡是直線(xiàn)(2)“勻速”是指任何相等的時(shí)間內(nèi)位移都相等.注意:任何相等的時(shí)間內(nèi)的位移相等的運(yùn)動(dòng)幾乎找不到,我們只要把適當(dāng)短的相等時(shí)間內(nèi)位移
2025-10-31 01:32
【摘要】回憶上節(jié)課內(nèi)容1、參考系2、質(zhì)點(diǎn)1、關(guān)于參照物的選擇,以下說(shuō)法中正確的是()B2、在電視連續(xù)劇《西游記》中,常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭,這通常是采用“背景拍攝法”:讓“孫悟空”站在平臺(tái)上,做著飛行的動(dòng)作,在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云,同時(shí)加上煙霧效果;攝影師把
2025-03-08 12:29
【摘要】第一章(一)課前探學(xué)熱身1.初中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)時(shí),提到了路程,路程是指。2.時(shí)間的單位有小時(shí)、分鐘、秒。1小時(shí)=分鐘=秒。3.在某些情況下,不考慮物體的大小和形狀,把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn),叫。4.同一物體選擇不同參考系時(shí),它的運(yùn)動(dòng)軌跡可以是,也可能是,為了定量地描述物體的位
2025-04-17 01:54
【摘要】【長(zhǎng)江作業(yè)】2021-2021學(xué)年高中物理第1章2時(shí)間和位移課時(shí)作業(yè)新人教版必修1[全員參與·基礎(chǔ)練]1.關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間間隔,下列說(shuō)法正確的是()A.作息時(shí)間表上的數(shù)字均表示時(shí)間間隔B.時(shí)刻表示時(shí)間極短,時(shí)間間隔表示時(shí)間較長(zhǎng)C.手表上指針指示的是時(shí)間間隔D.“寧停三分,不搶一秒”指的是時(shí)間間
2024-12-04 23:42
【摘要】時(shí)間與位移第二節(jié)請(qǐng)討論下列情形中涉及的是什么概念?引入:龍川K9112次汕頭12:29開(kāi)行車(chē)4小時(shí)22分16:51到?我國(guó)在2022年10月成功地進(jìn)行了首次載人航天飛行.10月15日09時(shí)0分,“神舟”
2025-08-05 02:20
【摘要】(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別,知道在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量時(shí)間的方法。2.知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量,知道它是矢量,可以用有向線(xiàn)段來(lái)表示。3.知道路程和位移的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.時(shí)間和時(shí)刻的概念和區(qū)別。2.位移的矢量性、概念。
2025-08-16 01:48
【摘要】第二節(jié)時(shí)間和位移學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)我要知道:?時(shí)間和時(shí)刻之間的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)在具體的情景下識(shí)別時(shí)間和時(shí)刻。?位移的概念以及它與路程的區(qū)別,會(huì)用有向線(xiàn)段表示位移的大小和方向。?初步了解矢量和標(biāo)量并區(qū)別。?知道時(shí)刻與位置、時(shí)間與位移的對(duì)應(yīng)關(guān)系。一、時(shí)刻和時(shí)間間隔2.
2025-01-07 08:49
【摘要】課時(shí)2時(shí)間和位移課前導(dǎo)航學(xué)習(xí)物理時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到生活用語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的區(qū)別,這一點(diǎn)要引起重視.一位同學(xué)問(wèn):什么“時(shí)間”下課?另一位同學(xué)說(shuō):8時(shí)45分下課.又問(wèn):一節(jié)課多長(zhǎng)“時(shí)間”?答:45分鐘.請(qǐng)你思考:1.第一問(wèn)中的“時(shí)間”實(shí)際是“時(shí)刻”還是“時(shí)間間隔”?
【摘要】知道時(shí)刻與時(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系會(huì)在具體的情境下識(shí)別它們學(xué)習(xí)重點(diǎn)一、時(shí)刻和時(shí)間1、物理學(xué)中時(shí)刻和時(shí)間的含義(2)時(shí)間是時(shí)間間隔的簡(jiǎn)稱(chēng),指一段持續(xù)的時(shí)間間隔。(3)時(shí)間和時(shí)刻的聯(lián)系(1)時(shí)刻是指某一瞬間兩個(gè)時(shí)刻的間隔表示一段時(shí)間。t/s2
【摘要】時(shí)間與位移打點(diǎn)計(jì)時(shí)器秒表水流計(jì)時(shí)燃燒計(jì)時(shí)日晷計(jì)時(shí)古代計(jì)時(shí)儀器現(xiàn)代計(jì)時(shí)儀器:某一(),對(duì)應(yīng)于時(shí)間軸上一(),與狀態(tài)量相對(duì)應(yīng)。一.時(shí)刻與時(shí)間間隔瞬間點(diǎn)(時(shí)間):兩個(gè)時(shí)刻間的(),對(duì)應(yīng)與
2025-01-07 08:42
【摘要】第2節(jié)時(shí)間和位移理解領(lǐng)悟本節(jié)介紹了描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻、時(shí)間間隔、路程、位移、矢量等概念,要弄清它們的含義和區(qū)別。這些概念和上節(jié)的內(nèi)容都是為下面的速度和加速度的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的。時(shí)刻和時(shí)間間隔、路程和位移的含義容易混淆,要注意弄清它們的區(qū)別?;A(chǔ)級(jí)1.時(shí)刻和時(shí)間間隔的含義關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間間隔,教材是舉了如下例子來(lái)闡明的:我們說(shuō)上午8時(shí)上課,8時(shí)45分下課,這
2025-06-26 18:38
【摘要】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀(guān)察、總結(jié)、提出并回答問(wèn)題,不過(guò)還存在“眼高手低”的問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)器材問(wèn)題。新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過(guò)程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位。本節(jié)課是一節(jié)科學(xué)探
2025-04-17 02:17