中班主題小樹葉教案反思-免費閱讀
【正文】 歌曲小樹葉唱起來很美，幼兒非常喜歡，因此我把它用到了一日活動組織音樂中，他們顯得特別高興。 在整個活動過程中，我有些地方做的不是很到位。很多小朋友都說出了自己的心里話，但這時我話鋒一轉(zhuǎn)：小朋友們說的好不如做的好，關(guān) 鍵看你們怎么做。提醒幼兒忘了歌詞時可以看圖片或放輕聲音聽同伴以獲得幫助。 活動過程 一、欣賞教師演唱歌曲 教師：秋天小樹葉離開了樹媽媽，你們聽它們在歌唱呢 教師有表情地演唱 1mdash。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 活動設(shè)計背景 秋天是一個充滿詩意的季節(jié)，在這個季節(jié)里孩子們感受最深的就是秋風(fēng)吹起時飛舞的樹葉。另外，在記憶歌詞時，教師不再一味的加大范唱的聲音來幫助幼兒記憶，而是減輕范唱聲音，以驗證孩子學(xué)習(xí)的程度，然后跟進(jìn)指導(dǎo)策略，或是提醒孩子看圖示或放輕聲音同同伴等這些忘記歌詞尋求幫助的策略。 活動準(zhǔn)備 3 4張，形狀略扁長；表示第二段歌詞的亮色調(diào)圖片 4張，形狀略高短。 師 3)師幼共同看圖片學(xué)唱歌曲。由此我開展了愛媽媽的討論：我們平時怎么愛媽媽呢閆柏寒小朋友說：我?guī)蛬寢屗?5 刷碗。可見，通過老師的示范孩子們得到了最直觀的知識。 歌曲《小樹葉》中有一個難點：明年春天我會回來，打扮樹媽媽。 7 教學(xué)中多
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