中班主題小樹葉教案反思-全文預(yù)覽
【正文】 他們反應(yīng)孩子們確實(shí)比以前懂事了，愛幫助媽媽干力所能及的事情。由此我開展了愛媽媽的討論：我們平時(shí)怎么愛媽媽呢閆柏寒小朋友說：我?guī)蛬寢屗?5 刷碗。 三、選擇不同的樹葉分組演唱 ，分灰色樹葉組、綠色樹葉組分段演唱歌曲。 師 3)師幼共同看圖片學(xué)唱歌曲。mdash。 活動(dòng)準(zhǔn)備 3 4張，形狀略扁長(zhǎng)；表示第二段歌詞的亮色調(diào)圖片 4張，形狀略高短。 樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。另外，在記憶歌詞時(shí)，教師不再一味的加大范唱的聲音來幫助幼兒記憶，而是減輕范唱聲音，以驗(yàn)證孩子學(xué)習(xí)的程度，然后跟進(jìn)指導(dǎo)策略，或是提醒孩子看圖示或放輕聲音同同伴等這些忘記歌詞尋求幫助的策略。為讓孩子們更好地感知秋季天樹葉的變化我特地展開了以秋天的樹葉為主題的一系列活動(dòng)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 秋天是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里孩子們感受最深的就是秋風(fēng)吹起時(shí)飛舞的樹葉。對(duì)于中班第一學(xué)期的幼兒來說，如果只 利用聽覺學(xué)習(xí)這樣的技巧，可能回比較單一，因此在活動(dòng)中根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)了不同色調(diào)、不同形狀的兩組圖片表示不同的情感和輕重快慢，試圖用可視的圖示向幼兒傳達(dá)不同的演唱聲音，從而幫助他們學(xué)習(xí)控 2 制聲音輕重和節(jié)奏快慢。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在歌唱時(shí)控制聲音輕重和節(jié)奏快慢來表現(xiàn)歌曲
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