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【正文】 1．學(xué)習(xí)本組課文有什么收獲？（學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí) 方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗） 2．朗讀四副寫景的對聯(lián)，注意節(jié)奏美，對稱美，意境美。 已經(jīng)進行了近 3年的習(xí)作，你在寫景方面有哪些經(jīng)驗？ ⑵確定景物特點。 2．句子。 （ 1）《自然景觀描寫一組》 如聞其聲，如見其形：找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)錢塘江大潮的壯觀、雅魯藏布大峽谷的神秘、大榕樹的勃勃生機、火燒云的千變?nèi)f化的語句，說一說為什么這樣寫就能寫出景物的特點。風(fēng)號浪吼 2．自由閱讀四篇課文，找出你認(rèn)為最精彩的一段文字，說說這樣寫有什么好處，它們屬于哪種描寫？ [預(yù)設(shè)：《雅魯藏布大峽谷》中第二段的具體數(shù)字描寫，寫出了雅魯藏布大峽谷的高，長，深；《鳥的天堂》中的 1 13自然段的動態(tài)描寫，寫出了鳥多、鳥美、鳥歡；《火燒云》中的 6自然段的語言描寫，寫出了云的變化之美；《五彩池》中通過池水顏色變化原因的科學(xué)說明， 描寫出了池水顏色的美。 拓展：閱讀課外書，摘抄描寫景物的精彩片斷，交流課外搜集的精彩片斷。 （ 3）《火燒云》 邊讀邊想象：文章 3── 6自然段，讀一讀這些段落，給你留下了怎樣的印象？說說你的感覺，并邊讀邊想象，還可以畫一畫天空中的火燒云。 2．課文的理解 自然景觀──由淺入深：自由讀課文，說一說你不理解的內(nèi)容；再讀課文，解決不懂的問題；簡單交流四處景物給你的初步印象；總結(jié)出這四處景物的主要特點；默讀，深入文字理解人物，你是從文中的哪些地方體會出景物的這些特點的？ 5 《雅魯藏布大峽谷》《火燒云》──以自學(xué)為主：自由讀兩篇文章，請教同位自己不懂的內(nèi)容；邊讀邊畫，哪些語言給你留下的印象最深；及時總結(jié)出景物的特點。 模塊一：感知整體內(nèi)容 學(xué)習(xí)內(nèi)容：《觀潮》《雅魯藏布大峽谷》《鳥的天堂》《火燒云》 教學(xué)流程： 自由閱讀自然奇觀這一組課文，說說各個景觀給你的初步印象，板書四處景觀的主要特點。同時積累語言，把景物描寫的詞語、句子進行歸類整理。 6．培養(yǎng)學(xué)生描寫景物的能力，能夠運用自己的語言描述大自然的 景物。《觀潮》選自《喜看今日錢塘潮》，描寫了大潮的奇特、雄偉、壯觀；《雅魯藏布大峽谷
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