田忌賽馬第二課時教學設計(5份)1-免費閱讀
【正文】 由于多方面的深思熟慮 ,才能穩(wěn)操勝券。 （九）、競賽讀第九自然段，讀出充滿信心的語氣。 （二）、指名幾個小組競賽讀，自我評價、互相評議讀得像不像，并說說原因。 找出描寫田忌失敗原因的句子，幻燈出示，齊讀。 (一 )、閱讀要求： 用 劃出描寫田忌情緒和神態(tài)的詞語。 四、有感情地朗讀課文。 教學重點： 了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同 ,體會孫臏的足智多謀。 用 asymp。 （齊威王每個等級的馬都比田忌的快。相機解釋胸有成竹、疑惑輕蔑得意洋洋。 （十）、指導學生看著板書和幻燈說說為什么調(diào)換馬的出場順序就能取勝。 六 .總結全文。（齊王目空一切、麻痹輕敵） （十五）、小結 :孫臏不但觀察了馬，還觀察了人；不但考慮了馬的力量，還考慮了人的因素。） (齊威王的馬比你的快不了多少 ) 4
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