生命的林子教材分析-免費閱讀
【正文】 然而，我國目前的中小學生生長在逐漸富裕起來的八九十年代的中國，家庭的溺愛使這一代孩子大都缺少競爭意識，衣來伸手，飯來張口，這種養(yǎng)尊處優(yōu)的思想只會導致他們無法適應當代變化復雜的大社會。 課文通過方丈和玄奘的對話亮出本文蘊涵的道理，真可謂是層層剖筍，環(huán)環(huán)相扣。一 。一 。然而，讀完全文后，才明白這是一曲充滿了自強不息、奮發(fā)向上的精神的生命之歌。文章內(nèi)容似乎與題目相去甚遠，可是，當讀者再次品味罷文中法門寺方丈那飽含哲理，意味深長的話語后，就不難體味到，那林子不正象征著我們這個充滿競爭與機遇的社會嗎而要想成才，要使我們的生命更充實、更有意義，不正需要我們?nèi)谌氲竭@個充滿競爭的社會中去實現(xiàn)生命的價值嗎生命的林子正蘊含了這一 切。頗 具神奇色彩唐玄奘，修行得道前的經(jīng)歷來說明道理，從而引起孩子們的閱讀興趣，使他們通過玄奘的內(nèi)心變化領悟其中的道理。一 。方丈勸玄奘留下，并沒有直接給他講道理，而是通過一個個問題，一次次思考，讓玄奘自己參悟其中 的道理。只有從小培養(yǎng)處處爭上游的競爭意識，
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1