把我的心臟帶回祖國教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 一堂課能不能喚起學(xué)生的情感，能不能使學(xué)生透過特定的文學(xué)符號理解其中的深藏的意蘊，進入教材 規(guī)定的情景，產(chǎn)生強烈的情感體驗，受到熏陶和感染，教師這個中介起著十分重 4 要的作用。 即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也不要忘記自己的祖國母親。他著重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上了馬車，疾馳而去。 一、閱讀 讀出肖邦對祖國的愛，讀出對沙皇的恨，讀出與親人的難舍，讀出肖邦臨行前對波蘭的留戀。） 即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也不能把我們忘記。） 三、對話 在充分體驗了當(dāng)時的情與境之后，我讓學(xué)生就特殊禮物所含的象征意義進行了討論，同樣答案也是多重的，（這是祖國、這是你的根、這是生你養(yǎng)你的
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