口語交際習作七教學設計四-免費閱讀
【正文】 1 《口語交際習作七》教學設計四 課前準備 整理本組學習過程中收集的資料 ,閱讀一兩篇課外讀物 . 第一、二課時習作 談話導入 同學們，通過本單元的學習，我們的內心久久不能平靜 .民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡，把一幕幕鮮活的、觸動人心的中國近代史展現(xiàn)在我們的面前 .我想同學們和我一樣，很想把讀書后的感受寫下來，是這樣吧 ? 明確要求 ◆請同學們默讀習作提示，看看有哪些要求 . ◆出示要求：讀懂文章內容；寫出讀后感受；引用相關資料 . 讀悟寫作方法 轉自由讀例文《圓明園的毀滅
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1