兩塊銀元第二課時教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 當(dāng)然，教學(xué)在突出訓(xùn)練重點的同時，也不忘常規(guī)訓(xùn)練，在教學(xué)中盡量把朗讀、說話和字詞句等常規(guī)訓(xùn)練落到實處。最后，在第四段的教學(xué)中，教師則有意地放手讓學(xué)生自學(xué)， 以此檢察學(xué)生是否真正地掌握該學(xué)習(xí)方法。最后把所有答案連起來讀一讀，看看句子是否通順，前后是否連貫，修 4 改后再寫下來，既訓(xùn)練學(xué)生的概括能力，又提高學(xué)生的寫作水平。 （ 4）小結(jié)：用借助課題歸納主要內(nèi)容，要從課題展開，想想事情中的人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。 學(xué)生自學(xué)第四段。 歸納學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)第三、四段，感受劉司令員、鄧政委嚴(yán)守軍紀(jì)的崇高品質(zhì)和年軍民魚水般的情誼。這句話說明（ ）。 按上述學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第三段?？蓪φ照n后作業(yè)第二題中的三個問題，結(jié)合起來思考。所以第一課時我先讓學(xué)生依據(jù)課題提問題（誰給誰送兩塊銀元這兩快銀元怎么送的結(jié)果又是怎樣）讓學(xué)生感悟到可以借助課題歸納主要內(nèi)容。接著，在第三段的教學(xué)中，便讓學(xué)生運用這
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1