小學(xué)六年級語文教案——掌握規(guī)律抓住要點(diǎn)提高能力——六年級畢業(yè)總復(fù)習(xí)建議-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2）能正確辨析學(xué)過的形近字、同音字、多音字。 此題給帶點(diǎn)字提供選擇的音節(jié)，均為近音音節(jié)，要正確選擇，必須辯別它們所含的易混聲或易混韻母。習(xí)作 middot。有條件的班級，可嘗試指導(dǎo)學(xué)生自己編寫復(fù)習(xí)提綱。大綱要求在語文教學(xué)中使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思 想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教 3 育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。僅以閱讀為例，大綱在理解方面，不再明確提出容易導(dǎo)致繁瑣的內(nèi)容分析的閱讀分段或要求。 1．依據(jù)大綱，善用教材。 要依據(jù)大綱，還要處理好現(xiàn)行教材與修訂后大綱的關(guān)系。不少學(xué)生之所以把語文課看成是頭痛課，提不起學(xué)習(xí)興趣，原因之一是學(xué)習(xí)內(nèi)容與他們的生活實(shí)際聯(lián)系不那么密切，再加上教材不可避免的滯后性，教材往往不能及時反映社會新鮮的熱點(diǎn)問題。小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)掌握哪些基礎(chǔ)知識，形成怎樣的能力，教師一定要了如指掌 ，整體把握。當(dāng)然，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，不要搞形式主義。 [難點(diǎn)與對 策 ] 正確辨析含易混聲母或含前后鼻韻母的音節(jié)?？山Y(jié)合復(fù)習(xí)生字詞、音序 查字法進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。用毛筆臨帖，字寫得勻稱，紙面
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