小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)兩首-免費(fèi)閱讀
【正文】 、背誦。（因?yàn)椋? ②結(jié)合身在此山中理解只緣身在此山中。一 。 橫看，正面從左到右或從右到左地看；側(cè)，從側(cè)面看。這首詩(shī)是作者游覽廬山時(shí)，在廬山西林寺的墻壁上題寫(xiě)的，因而名為《題西林壁》。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 （一）指名背誦《尋隱者不遇》。 ：詩(shī)人雖然沒(méi)能尋到隱者，但是當(dāng)他想到隱者的生活是那樣自由自在、富有情趣，會(huì)是什么心情呢（同學(xué)討論。 ，體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)是怎樣的感情。 以松下問(wèn)童子這一句為例。 二、指導(dǎo)學(xué)法 （一）抓字眼、明詩(shī)意。） 話 。 同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)有著非常悠久的歷史，燦爛的文化，古詩(shī)可以說(shuō)是其中的一顆明珠。一 。 《尋隱者不遇》為例，學(xué)習(xí)并初步運(yùn)用讀懂古詩(shī)的一種方法 。 、默寫(xiě)兩首古詩(shī)。） 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。一 。一 。） 。 (2)學(xué)生借助投影片描述畫(huà)面。 （二）提問(wèn)題、想詩(shī)境。 五、獨(dú)立運(yùn)用學(xué)法 學(xué)習(xí)古詩(shī)《宿新市徐公店》： 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人。 。連綿起伏。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。 （三）悟詩(shī)理，誦詩(shī)句。
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