中班科學(xué)活動(dòng)水跑了教案反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 幼兒在強(qiáng)烈探究欲望的趨使下，主動(dòng)地去探索水跑了的原因，并將獲得的經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中，通過實(shí)驗(yàn)、操作來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。 活動(dòng)反思： 5 不足之處： 沒有提前讓幼兒接觸一下這些材料，以至于活動(dòng)時(shí)有部分幼兒的興趣在操作材料上。表示。（原來(lái)里面有一條毛巾 .） 比一比原來(lái)放進(jìn)去的毛巾和現(xiàn)在的毛巾有什么不同。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 設(shè)計(jì)意圖： 我們班的值日生每天需要做得一件事就是給花澆水。教師應(yīng)成為幼兒探究活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要 2 時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中隱含的教育價(jià)值，抓住教育的契機(jī)，為幼兒的探究活動(dòng)提供豐富的可操作材料，創(chuàng)造寬松的探究環(huán)境。 出示一杯水和一個(gè)空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進(jìn)瓶子，請(qǐng)幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎（結(jié)果是將水倒了回來(lái)） 出示另一個(gè)八寶粥瓶子，請(qǐng)幼 兒看看兩個(gè)瓶子是不是一樣（是一樣的）再將一杯水倒進(jìn)另一個(gè)瓶子里，請(qǐng)幼兒猜猜這一次還能倒回來(lái)嗎（能）結(jié)果水倒不出來(lái)了，老師把水變不見了，水跑了 請(qǐng)幼兒猜猜水跑到哪里去了 （二）、請(qǐng)幼兒自己變魔術(shù)，找出水跑了的原因。 （四）交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以圖表的形
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