中班科學(xué)活動(dòng)來(lái)玩吹泡泡教案反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 故而課堂上表現(xiàn)出一種主動(dòng)、積極、其樂(lè)融融的場(chǎng)景，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。 （ 2）師生再次討論，統(tǒng)計(jì)在教師記錄卡上。 （ 1）師：誰(shuí)來(lái)介紹自己的猜想 請(qǐng)一到兩名幼兒上臺(tái)介紹。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的猜想有目的的進(jìn)行驗(yàn)證的能力。 師：老師還帶來(lái)了一張記錄卡，并把這些材料畫(huà)在了卡上，請(qǐng)大家一起來(lái)猜猜，你覺(jué)得可以吹出泡泡的，就在猜一猜這一個(gè)格子里打上勾勾，覺(jué)得不可以的就打上叉叉。 幼兒操作嘗試，教師指導(dǎo)。 師：我還給大家準(zhǔn)備了一些材料，大家看看它們能吹出泡泡嗎為什么 想知道它們吹出的泡泡是什么樣子的么我們一起到戶(hù)外去試試看吧！ 在音樂(lè)《吹泡泡》中跳出活動(dòng)室。 內(nèi)容總結(jié) 5
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