記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計資料-免費閱讀
【正文】 ，一條是，一條是。 ①討論。作者為什么略寫出洞呢？（重復(fù)） 四、總結(jié)全文。 時而時而時而 第三課時 一、復(fù)習(xí)舊課。 ③進洞方法正因為窄小才采用的。 水寬窄流連聲音水為什么會這樣變化？（隨著山勢） ⑵小結(jié)：在滿山樹木、花草山石的一片明艷中夾著一條彎彎曲曲的溪流，并不時地發(fā)出不同的聲響。 四、作業(yè)。 ，檢查生字詞的認識與理解詞語。 ，練習(xí)給課文編提綱。 。 2 ，山河壯麗，有許許多多迷人的勝地，今天我們跟著葉圣陶老爺爺一起到浙江的金華雙龍洞去游玩，好嗎？ ；文章選自《小記十篇》。（六段） 三、講讀課文第一段。 1.《記金華的雙龍洞》課文是按什么順序來寫的？（游覽的順序） ？ 板書：（路上－洞口外洞－孔隙－內(nèi)洞－出洞） 二、導(dǎo)入新課。 ？（孔隙） ，思考： ⑴作者是怎樣寫這個孔隙的？（分層：四層） ⑵孔隙有什么特點？ ： ⑴作者是怎樣寫這個孔隙的？ 第一層發(fā)現(xiàn)孔隙第一句 第二層孔隙大小 2一 4 第三層進出孔隙 5 第四層經(jīng)過感受 6一 10 ⑵孔隙有什么特點？（窄）課文是怎樣寫這個特點？
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