燕子教學(xué)設(shè)計多篇3-免費(fèi)閱讀
【正文】 根 理解理待演奏。 找出描寫燕子飛行輕巧敏捷的詞句。 作業(yè)： 《課堂作業(yè)》 1mdash。 ) ○把《燕子》中的燕子外形描寫 與《翠鳥》中的翠鳥外形描寫進(jìn)行比較：課文中為什么只寫燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不寫其他方面 ?而《翠烏》中又為什么只寫翠鳥的小爪、眼睛和嘴 ?(描寫外形要抓住特征。 學(xué)習(xí)抓住外形特征來描寫小動物的表達(dá)方法，并用此法寫一種自己熟悉或喜愛的小動物。 能正確理解課文中的長句子，并初步掌握讀懂長句子的基本方法。 2 ○默讀片斷，思考：片斷中抓住哪些方面來描寫燕子的 ?(羽毛、翅膀、尾巴 ) ○聽教師讀、刪減比較。示范朗讀 mda
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