小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 （屏幕出示軍需處長(zhǎng)的畫面和第七自然段的內(nèi)容。 五、結(jié)束語(yǔ)。這支隊(duì)伍在前進(jìn)途中會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢？將軍思索著。 自學(xué)質(zhì)疑 要求：用自己喜歡的方式再讀課文，看看還有什么不懂的問(wèn)題，在小組討論后，把認(rèn)為有價(jià)值的記錄下來(lái)。今天，我們將把份飛的紛飛的思緒再一次拉回到那艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，去聆聽(tīng)發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征中的一個(gè)感人至深的故事。背誦自己喜歡的段落。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文的第七自然段，從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作，神志、穿著中，體會(huì)他的獻(xiàn)身精神。板書22.《豐碑》 生齊讀課題。 a 小組討論：每人提出自己的問(wèn)題后，小組進(jìn)行整理，寫出幾個(gè)有代表性的大問(wèn)題。同學(xué)們也一定很想知道，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 重點(diǎn)感悟第七自然段，從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的神態(tài)、穿著體會(huì)他的獻(xiàn)身精神。）引導(dǎo)學(xué)生讀第七自然段，邊讀邊勾畫描寫軍需處長(zhǎng)神態(tài)的語(yǔ)句，思考他為什么會(huì)有那樣的神態(tài)？ c 將軍看到這樣的情景，認(rèn)為是（引讀），于是他（引讀）。 匯報(bào)交流： a 將軍愣了一下是為什么？ b 將軍 為什么由愣了一下到發(fā)怒？我們先看看老戰(zhàn)士?jī)鏊罆r(shí)的樣子。 c 勝利當(dāng)然屬于這 支隊(duì)伍，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，社會(huì)主義建設(shè)，抗洪搶險(xiǎn)的第一線歷史證明，
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