小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——海上日出(教學(xué)簡(jiǎn)程)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （自豪嗎？拿出樣子來(lái)！ ） 四、總結(jié)：課文先寫(xiě)了作者常常早起看日出，接著寫(xiě)了晴天和有云天兩種情況下的日出，最后抒發(fā)了作者的強(qiáng)烈感受。 4 下面，我們用從第二段得來(lái)的方法展開(kāi)一次學(xué)習(xí)競(jìng)賽。發(fā)出亮光） １果然和什么地方照應(yīng)了？小半邊臉其實(shí)是指小半個(gè)太陽(yáng)，那么，作者為什么不寫(xiě)小半個(gè)太陽(yáng)？除了形狀像小孩子的臉以外，還有哪兒像臉（紅而不亮）這種擬人化的寫(xiě)法突出太陽(yáng)的可 愛(ài)和作者對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)。 看到這種情景，作者是怎樣想，怎樣做得？知道在這里只是推測(cè)的意思，那 么，作者為什么用知道而不用推測(cè)呢？（常常觀察，有經(jīng)驗(yàn)） 小結(jié)：這段的前三句寫(xiě)景色變化，后一句寫(xiě)作者的想法和做法，他們之間的是什么關(guān)系？（因果關(guān)系） 太陽(yáng)是怎樣從天邊升起來(lái)？聽(tīng)老師范讀第三自然段。 這不是偉大的奇觀嗎？奇觀？很明顯，這是個(gè)問(wèn)句，但是大家想一想，作者是不知而問(wèn)呢，還是明知故問(wèn)？（像這樣的句式，叫做反問(wèn)句，含著肯定的意思，也就是說(shuō)這是偉大的奇觀）。一道紅霞 mdash。mdash。奪目大家懂嗎？表現(xiàn)在哪兒？（刺得人眼睛發(fā)痛）。mdash。 五、作業(yè)：背
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