小學(xué)四年級(jí)語文教案——圓明園的毀滅教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 B正反方開始表述各自的觀點(diǎn)。出示課件勿忘國恥，振興中華。 （ 4）你們有什么感受？板書：恨 （ 5）帶著這種情感，齊讀。相機(jī)板書：上自、下至。 B教師出示課件 (背誦提示 )，練習(xí)背誦。教師板書 :愛 E教師小結(jié)：圓明園真不愧是我國園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，它是我國古代勞動(dòng)人民血汗、智慧與才能的結(jié)晶。 B教師小結(jié)：景觀各有特色，各有風(fēng)格，大家回讀體會(huì)，讀出你的喜 愛之情。 （二）指答。 出示課件：圓明園平面圖。 三、讀課文，出示自讀提示： 找出生字新詞，利用工具書、結(jié)合課文理解字詞。 制作多媒體教學(xué)課件。 1 小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《圓明園的毀滅》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學(xué)生記住這一國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。 四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。 默讀課文，說一說當(dāng)年的圓明園是什么樣子的；把寫圓明園被毀滅的句子找出來。上節(jié)課，我們初讀了課文，對(duì)圓明園有了初步了解，誰能給大家介紹一下？ 瀏覽課文，提出你不理解的問題。 4 如果學(xué)生說到第二自然段，引導(dǎo)理解舉世聞名眾星拱月兩個(gè)詞語。 C指讀、范讀、賽讀。 F自由讀、范讀、指讀。 C師生齊背。 怎樣通過朗讀讓大家都感受到圓明園的確是最大的博物館、藝術(shù)館？ 指讀、評(píng)讀、
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