小學四年級語文教案——兩個鐵球同時著地教學設計b-免費閱讀
【正文】 指名朗讀這句話，說出自己的理解并讀出來。在這個名垂千古的試驗中，你是想扮演做試驗的伽利略還是做見證現場的記者？（學生自由選擇） ，思考：如果你是記者，應向伽利略提什么問題？如果你是伽利略，有可能回答什么問題，怎樣回答？在文中勾畫重點語句，并在空白處進行批注。 。 1 小學四年級語文教案 —— 《兩個鐵球同時著地》教學設計 B 第一課時 導入新課，檢查預習 ，我們已經初步預習了課文（板書課題），這個試驗是誰做的，在什么情況下、怎樣做的？為什么要做這個試驗？連起來說一說。 指名分段讀課文，檢查是否讀流利。 ：如何提出有價值的問題，如何回答才更加嚴密。 （突出才字，人們原來一直信奉亞里士多德，直到伽利略登上斜塔，仍在說他膽
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