小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——李時(shí)珍第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：請(qǐng)大家讀全文，提出不懂的問(wèn)題。我從圖上畫(huà)的樵夫背上的柴禾看出來(lái)。 （學(xué)生讀時(shí)教師圈：積累經(jīng)驗(yàn)；采藥；拜訪） 師：中間三句話不寫(xiě)可以嗎？為什么要寫(xiě)這三句話？ 生：這三句話不能不寫(xiě)，這樣寫(xiě)具體。先記有藥字的詞：藥方、藥材、藥性、藥效；再記有方字的詞。4組 )說(shuō)藥，（ 5mdash。說(shuō)明他時(shí)時(shí)想著病人。 師：分小組讀四句話，再思考提問(wèn)。 （板書(shū)：學(xué)醫(yī)） 師：本文主要寫(xiě)了李時(shí)珍什么事？ 生；這篇文章主要寫(xiě)李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)，寫(xiě)《本草綱目》。 師：三個(gè)帶點(diǎn)詞相同在哪里？不同在哪里？ 生：都有方，都是藥方。 要求：讀準(zhǔn)音，不添漏字。他們有的雖然離開(kāi)我們很久很久，但他們的動(dòng)人事跡代代相傳，他們的光輝思想、崇高品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大。 生：李時(shí)珍是出生在湖北蘄春的我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，寫(xiě)了一本書(shū)叫《本草綱目》。世代行醫(yī)指什么？世代行醫(yī)指世世代代，一代一代都做醫(yī)生。 師：這兩段話在哪一小節(jié)？ 生：第二小節(jié)。 師：哪幾節(jié)同編書(shū)有關(guān)？可合并為一段，課文重點(diǎn)寫(xiě)編書(shū)。連接行醫(yī)承接上文研究藥物引起下文，起過(guò)渡作用。 六、練習(xí) 組詞接龍。請(qǐng)?zhí)顚?duì)最多的報(bào)。 師：這一節(jié)共幾句話？（ 5） （出示小黑板） 7 李時(shí)珍為了寫(xiě)這部書(shū)，不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，還親自到各地去采藥。這三句話不能不寫(xiě)。（板書(shū)：內(nèi)容豐富） 生：這本書(shū)流傳廣，已譯成幾國(guó)文字。 五、擴(kuò)展 師：李時(shí)珍刻苦鉆研、潛心研究的事跡很多，就拿書(shū)上講他走了上萬(wàn)里路，拜訪了千百個(gè)醫(yī)生、農(nóng)民 就可知道這里有許多故事，同學(xué)們一定還想知道，教師向大家
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