五年級語文教案——打電話2-免費閱讀
【正文】 ...... ，思考如果生活中說話啰嗦，會有什么后果。 ──明知故說。 ：相聲有什么特點 7 教學中不一定要給學生一個標準的答案，可以根據(jù)學生的理解隨機引導概括，比如：相聲是兩個人說的（其實還有一個人說的單口相聲和多個人說的群口相聲）；相聲的語言很幽默，引人發(fā)笑；相聲不僅是說，還要唱 ...... 三、默讀課文，體會相聲中人物說話的特點 ，相聲中的那個人是怎樣打電話的找出打電話的句子。 （福建省廈門市音樂學校白永紅） B案 課前準備： 《打電話》錄音。 ，進一步感受相聲藝術的魅力。票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。今天晚上有什么事嗎學習嗎不學習呀。（教師、他生當評委） 三、再現(xiàn)課文，深入領悟 ：甲、乙說話各有什么特點從哪些方面可以看出來 （ 1）甲：不知道你猜猜。） 板書特寫： _______分鐘 小結(jié)板書：簡練、得體、明白。 事先錄制相聲《打電話》片斷。 1 五年級語文教案 —— 《打電話》 2 學習目標 ，了解相聲的藝術特點和語言特色。 2 教學過程 一、談話導入，揭示課題 ，我們平常說話呀，要講究藝術。 （ 4）這么一點兒事，
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