五年級語文教案——單元練習2-免費閱讀
【正文】 分小組討論?！ ∪?、指導。（第五題） 第三課時 課時目標： 口語交際：介紹世界名城。 1集體背誦?！ ÷奖橐埃罕椴忌揭?，形容很多。 指名讀題目，明確題目要求?！ 〉诙洌簲?shù)量可以增加，但質(zhì)量不好說增加?！ 。ㄏ茸x句子，找出病因，然后著手修改，正確運用修改符號） ?。?）出示第一個病句（齊讀句子） 同學們的臉上洋溢著愉快的心情?！ 。?）指名朗讀。 把一些詞義相反或相關(guān)的詞語放在一起，就成了一首對韻歌。 練習。 指名分析題目要求。 指名讀題目，弄清要求?！ 《?、教學重點： 寫字訓練。五年級語文教案——單元練習2 一、教學要求： 用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀?！ h字訓練?！ ≈该x句子。 ?。ㄏ纫磮D，了解象形部首字的演變情況，然后分別寫出兩三個屬于這個部首的字?！ 》答亝R報（讓學生說說寫的字與這個部首的關(guān)系） 三、教學第三題?！ 。?）指名讀第二組?！ ∷?、作業(yè)設計： 完成課本上一～三項練習。 ?、僬页霾∫颍耗樕吓c洋溢......心情搭配不當?！ 臑椋哼@幾年來，中國畫創(chuàng)作的數(shù)量顯著增加，質(zhì)量也顯著提高了。 自由讀成語，要求嫩個邊讀邊思考這些成語的大概意思?！ ′佁焐w地：形容聲勢浩大，來勢猛，到處都是?！ ∪?
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