大班幼兒心理教育活動方案7篇-免費閱讀
【正文】 結(jié)束部分： 老師和孩子們一起唱《表情歌》，并且邊唱邊做表情、動作。 ① 師：你們喜歡 “ 笑寶寶 ” 、 “ 哭寶寶 ” 還是 “ 生氣寶寶 ” 呢 ?為什么 ?(喜歡笑寶寶，因為笑會讓人看起來很美麗。 用紙盒做一個表情骰子，在六個面分別貼上笑、哭、煩惱、生氣、驚訝、平靜的表情臉譜。 老師注意忽易忽難，最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。 四、游戲《跟我不一樣》 勇敢地承認(rèn)錯誤 老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說： “ 對不起，我錯了。 (3)找個新朋友聊聊天。 在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。 這個故事很有趣，講的是老鼠學(xué)習(xí)了狗的語言，把大花貓嚇走了，然后救了兩只小老鼠。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。費迪南開始詢問王子們： “ 你們是怎么把信送到的 ?” 一個說： “ 我是爬過那塊巨石的。 聽了故事，你有什么想說的嗎 ? (同學(xué)交流 一下自己的想法 ) 有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼於路上的風(fēng)雨，如此，難免會跌倒於泥濘地上。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上新奇和疑問，有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著，想啊想，也會產(chǎn)生厭學(xué)的不良心里。 六：活動過程： (一 )：播放音樂。 (三 )結(jié)束 教師小結(jié)： “ 毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng)，他們都互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀 ?把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎 ?” 大班幼兒心理教育活動方案【篇 5】 一、活動內(nèi)容： 保持積極的心態(tài)，才能獲得成功。 難點：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，虛心向他人學(xué)習(xí)。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動力。別人的好朋友多，而他沒有好朋友 。 最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢 ?(我愛她，永遠(yuǎn)愛她 ) 三、看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛 小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。問：你們是怎么睡覺的 ?你覺得能你能打幾分 ?請你來說一說。 (四 )操作、討論。 (二 )故事欣賞 播放課件，聽故事。 采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們 ! 小結(jié)：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有傷害，黑黑的充滿了溫暖、寧靜，還有些神秘 ! 除了黑屋，這里還有 一條長長的、漆黑的隧道，誰愿意嘗試。睡覺時只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。 出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。 大班幼兒心理教育活動方案【篇 1】 — 、活動目標(biāo)： 通過故事和各種體驗，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。 能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。這是他第一次一個人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。 三、再次調(diào)查 你敢一個人睡嗎 ? 現(xiàn)在就來請一個人睡的孩子說一說自己獨自睡覺的經(jīng)歷 2?，F(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道 !但只有一個要求：保持安靜，靜靜的去體驗，把你的感受記在心里。 師：小老師到底有沒有睡著呢 ?為什么 ?(沒睡著，因為有聲音 )師：你們想不想做一回小偵探來幫小老鼠找找到底是什么聲音 ?(幼：想 ) 再次播放聲音，師一段一段播放，請幼兒猜一猜、說一說，再點擊出相應(yīng)圖片。 現(xiàn)在來聽聽小老鼠睡著了嗎 ?(播放課件 )他又說了什么呢 ? 幼：沒睡著，它說 “ 太黑了 ” 。 離場：小老鼠睡著了，我悶酒輕輕 地離開，不要打擾它了。 視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶 視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事。別人有很多好玩的玩具，而他沒有 。同時，讓幼兒養(yǎng)成正確的競爭意識，知道只有經(jīng)過自己的努力來超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。 四、活動準(zhǔn)備 故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂磁帶。 二、活動目的： ，學(xué)生對學(xué)習(xí)也有了一定濃厚的興趣，那么有健康的心理素質(zhì)才可以更好的為以后的學(xué)習(xí)道路打下堅實的基礎(chǔ)。 播放六一節(jié)合唱歌曲《兔年頂呱呱》 (二 )、打開心窗，說說心里話。那我們一起來解決分析下你們會遇到的煩惱和問題吧。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財源。 ” 一個說： “ 我是劃船過去的。 聽了這個故事，同學(xué)們知道了什么 ?發(fā)現(xiàn)了什么嗎 ?在學(xué)習(xí)中，你能從故事中得到什么啟發(fā)呢 ? (同學(xué)交流一下自己的想法 ) 通過同學(xué)們討論后，老師想和你們一起說一說在學(xué)習(xí)中我們能夠有什么啟發(fā)呢 ?一起歸納總結(jié)下吧 !這個故事講的是一個把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人，自己一點兒也不動腦筋，只是相信別人那太危險了。那么我想請同學(xué)們說說這個故事告訴我們一個什么道理呢 ? (同學(xué)交流一下自己的想法 ) 通過學(xué)生的激烈討論，發(fā)現(xiàn)老鼠 首領(lǐng)很善于學(xué)習(xí)，多一點知識總是有用的，也是把握住成功的好方法。 活動準(zhǔn)備： 輕音樂、小椅子 (或其它活動室方便可取的東西 )布置的小樹林。 3 表達(dá)： “ 當(dāng)你和新朋友說 “ 你好 ” 、擁抱朋友的時候，你有什么感覺 ?” 小結(jié) “ 生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。 ” 跟老師說的相反。
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