一年級(jí)班級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃模板7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。 上學(xué)不遲到、不早退。 不打不鬧，上下樓梯靠右走。進(jìn)行 “ 讀書(shū)大王 ” 的評(píng)比。 用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛(ài)心去感染孩子，讓每個(gè)孩子具備良好品質(zhì)，是我一生不變的追求。 培養(yǎng)寫(xiě)好一句話，增加到二到三句。如上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真工整，不貪玩。 做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。 五月 五一勞動(dòng)節(jié) 主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)方面教育。 檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的 39。我隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。比如：比笑臉多少評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀干部、模范班級(jí)小老師，提高學(xué)生的管理能力。 文藝節(jié)目匯報(bào)演出。 四開(kāi)展 “ 安全伴我在校園、我把安全帶回家 ” 的主題活動(dòng)。 要求每天向媽媽說(shuō)句心里話。通過(guò) “ 紀(jì)律 ”“ 作業(yè) ”“ 衛(wèi)生值日 ” 等方面進(jìn)行行為規(guī)范的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會(huì)課上常說(shuō)，平時(shí)有檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，孩子們也是愛(ài)干凈，聽(tīng)話的好孩子。行為習(xí)慣方面：部分學(xué)生不能按照小學(xué)生行為規(guī)范來(lái)做，自覺(jué)性還有待提高。 每日安全晨檢，檢查隨身帶有不安全物品。 教育小學(xué)生不踐踏學(xué)草坪，不損壞學(xué)花草樹(shù)木。低年級(jí)學(xué)生的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱，一學(xué)期的集體生活，但還需培養(yǎng)訓(xùn)練。 培養(yǎng) — 支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。 (2)、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定 時(shí)地家訪或電話家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)普通話。 能借助漢語(yǔ)拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。 三、教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話?！?語(yǔ)文園 地 ” 包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn) —— 鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法 。但后進(jìn)生學(xué)習(xí)極其困難，需要本學(xué)期給予更多關(guān)注。 一年級(jí)班級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃模板篇 1 一、學(xué)生基本情況分析 本班共有學(xué)生 61 人，其中男生人，女生人。 每個(gè)單元包括 1 課 “ 識(shí)字 ” 、 4— 5 篇課文和 1 個(gè) “ 語(yǔ)文園地 ” ，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí) 550 個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě) 250個(gè)認(rèn)識(shí)的字。依照筆順規(guī)則，書(shū)寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的字。 能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)補(bǔ)充句子。 把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開(kāi)口，做課堂的小主人 ，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 (1)、對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。利用板報(bào)出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到 “ 有借有還，有損必賠 ” 。如 。 是集體活動(dòng)體育課，都在教師的帶領(lǐng)下，隨意離開(kāi)集體活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要報(bào)告老師。 ” 將盡的一切能力保護(hù)好學(xué)生，防止事故的，學(xué)生健康成長(zhǎng)。例如班里的裴宏飛同學(xué)，父母長(zhǎng)期不在家，奶奶一個(gè)人監(jiān)管，只能負(fù)責(zé)飲食起居，作業(yè)經(jīng)常拖拉完不成，成績(jī)逐漸滑坡。 日常管理系統(tǒng)化。 啟用班級(jí)班會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生要求家長(zhǎng)也加以鼓勵(lì)。 培養(yǎng)一支小干部的隊(duì)伍，參與班級(jí)管理 美化教教室環(huán)境 (五 )讓學(xué)生懂得注意安全，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命 一是平時(shí)經(jīng)常討論安全注意的事項(xiàng)，進(jìn)行安全教育。 感恩社會(huì)，用行動(dòng)去感謝周圍的每個(gè)人。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育，努力通過(guò)各種活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)具有誠(chéng)信之意、責(zé)任之心、規(guī)范之行、感恩 之情的和諧發(fā)展的人，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得 做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。 班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行： 學(xué)雷鋒，做好人好事 的教育活動(dòng)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。我相信從小做起，從一年級(jí)上學(xué)做起，
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