【正文】 充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。班主任要配合各科任老師，給與學生及時有效的具體的學習指導，因為畢竟光講理論也只是紙上談兵。要引進競爭機制，針對每一次大型考成績的情況，做好不同層次學生的分析引導，開好對應的家長會及班級科任老師分析會。 高考備考心理輔導與二 輪復習經(jīng)驗介紹交流會。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。 高考升學率爭取與去年持平（ x%），其中本科保 x 人，力爭 x 名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧！ 2023 高 三年級班主任工作計劃（篇 7） 一、 “ 以人為本，重在發(fā)展 ” 以發(fā)展的眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情 況法，審題等），教育學生要以平常心來對待每一次考試。根據(jù)一輪和二輪復習特點，做到以下三點： （ 1）注重課本。 （ 1）狠抓四個學習環(huán)節(jié)（預習聽課 — 練習反思）的落實和質(zhì)量。 臨界生（共 15 人）及承包教師。 班級現(xiàn)有學生 53 人，其中傳媒生 2 人。 高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學生主體、教師主導作用。 二、目標要求 深入鉆練教材，結(jié)合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學手段、方法。 二、做好差生輔導工作 每一個學生都是我們老師要幫助的目標，需要我們老師全力去做好工作掌握好學生的學習，避免學生因為 學習成績不好而放棄學習，為了把我們班級的學生成績提升上來，我利用晚自習時間，留在學校輔導學生學習，給更多的人學習更多的知識，讓他們能夠在不但成長中不斷發(fā)展，每一個差生都是一個個體，我們作為老師就需要尊重他們，給他們更多的幫助和關(guān)心，讓他們知道老師，并沒有放棄他們，只要努力一切皆有可能，讓差生把自己遇到的問題及時反饋個我然后我更具這個做好具體的安排工作。和任課老師多溝通多了解目前的復習進度，了解學生課內(nèi)課外的各種問題，盡快解決好。 一、營造高考氛圍 明年六月就要高考了，在高二結(jié)束的時候，校長也是對要進入高三的同學講了要做的準備，同時也是督促學生們做好迎接高三復習的準備，在暑假里抓緊復習，以最好的狀態(tài)來迎接高三的學習。 利用好家長的作用。 高燃各老師的積極性。 班主任可以把自己的課堂也作為勵志場所。 班會上要高漲士氣。 (4)升華一個 “ 擴 ” 字。因為就要進入高考的實戰(zhàn)階段，知識的表述等不能再模棱兩可，要力求準確。 再次強化學生苦練、樂練意識。每天老師和科代表明確每節(jié)課和自習的具體任務，并給每項任務一個時間的限定。班主任可以在班級設立專門心理調(diào)查 員 (可以是公開的，也可以是不公開的 )，平時深入了解學生的心理情況，有問題及時匯報，每周定期匯報。對此，瓦倫達說：“ 我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失。 四、工作措施 建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。 引進競爭機制。有美白產(chǎn)品排行榜地安排一些主題班會，進步每一次的班會課 的質(zhì)量。 由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。2023 高三年級班主任工作計劃【精選 8 篇】 如何準備高三年級班主任工作計劃 ?快來看看吧。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 ，嚴格考勤，嚴格把持自修課紀律。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 本學期我的工作任務并很重，因為我的班級是畢業(yè)班，但是我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班 級的。 ” 后來，心理學上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為 “ 瓦倫達心態(tài)。 樹立正確的階段目標。還可以專設一名計劃督導員及時提醒同學課前制定自習的學習計劃，并寫清完成每項任務所用時間，這樣，一方面可以督促學生做好計劃，增強針對性，另一方面，給自己一個時間限制也可以提高效率。在做題的過程中，鼓勵學生真正以考生的身份去做題，把自己的真實思路、真實答題習慣、所有掌握的應試技巧，應用出來，不要患得患失，對了，堅持并完善 。 (2)做到一個 “ 精 ” 字。每套題做完之后，應要求學生在卷子上每套題的題肢回歸課本，在看到涉及的知識點時適當瀏覽該節(jié)相關(guān)知識，如果覺得掌握不準或已忘記，順便記憶，這樣 “ 圍點打圓 ” ，既擴大了知識的復習面，也做到了熟 悉知識。但是我們的班會要偶爾變換一下形式，防止學生出現(xiàn)審美疲勞、可以讓班會成為學生發(fā)泄 不良情緒、找到心理增長點的陣地。比如每節(jié)課前送給同學們一句激勵性或指導性話語，可以收到意想不到的效果。見到各老師時，問一句學生有什么沒做好，幫助老師出謀劃策解決問題。跟家長配合好，讓家長間接傳達老師對學生的認可，可能效果更好 。在這一學期，要開展各種與高考有關(guān)的主題班會，讓同學們知道時間的緊迫感，并且就高考的重要性讓他們知道這次考試的分量有多重，同時也是要讓學生們做好學習的規(guī)劃，在教室里面貼高考的勵志語錄，掛高考的倒計時，每天可以安排同學們一起喊口號，激發(fā)學習動力。 四、加強和家長的溝通 高考的壓力不但來自于學校的學習氛圍和同學們的相互競爭，以及老師給予的期望，同時家 庭因素也是影響的一個。把每一個差生都帶起來，讓他們有自信有能力去做好自己的工作。 本學期重點為高考第一輪復習，為明年的下一輪復習以及高考打基礎(chǔ)。保證練的時間，運用多媒資源，讓學生對知識充分理