【正文】 (四 )賞識教育讓學(xué)困生樹立自信心 自尊心是一個人對自身的評價，對自身存在的價值和態(tài)度的體現(xiàn)。學(xué)生對老師的情感能改善學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的傾向性。因此教師在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學(xué)習(xí)的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。 三、英語教學(xué)與實踐相聯(lián)系，教育學(xué)生為建設(shè)祖國作貢獻 有些英語課文與實踐聯(lián)系很大，教師要善于抓住這些聯(lián)系，適時的對學(xué)生進行教育。 英語教師德育工作計劃模板篇 9 教師的職責(zé)是教書育人，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，其中德育教育尤為重要。 三、課堂情景創(chuàng)設(shè)加深德育滲透 交際是學(xué)習(xí)英語的最終目的。學(xué)生要學(xué)習(xí)幫助、喜歡、愿望、關(guān)心、介紹、問候、就餐、 看病、等幾十個語言功能項目，具有時代感、思想性、科學(xué)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性。采取學(xué)生樂于接受的措施，把養(yǎng)成教育落到實處，達到自覺、自律的目的。通過各種途徑，教育學(xué)生為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而努力學(xué)習(xí)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 根據(jù)學(xué)科教材的具體內(nèi)容，結(jié)合我國的具體國情和本地的實際情況，特別是時政的重點和熱點問題，聯(lián)系學(xué)生的思想實際，通過課堂教學(xué)、單科性選修課、研究性學(xué)習(xí)課和時事講座，加強法制教育和弘揚科學(xué)精神，幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)技術(shù)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想政治覺悟和辨別政治是非的能力，增強崇尚科學(xué)，自覺抵制歪理邪說及其他各 種錯誤思想的侵蝕 。 注重教師隊伍建設(shè)，強化 “ 以德立教 ” 、 “ 以身立教 ” 意識。因此，在英語教學(xué)中要特別加強國情教育，愛國主義、集體主義教育。在英語文化意識熏陶學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中，對學(xué)生實施中西文明禮儀教育是一大重點。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸?shù)赖挛幕R，解釋中外禮儀差異，使學(xué)生中西合璧。因 此，教師要努力創(chuàng)設(shè)交流的情景，加強學(xué)生在日常生活中英語的交流運用。在小學(xué)英語課本中有許多插圖和詞句，都具有反映是非、善惡、美丑的傾向。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點和結(jié)合點，進行自然的滲透， 切忌長篇大論。 十二月份：法制安全教育月 參加學(xué)校行為規(guī)范活動 元旦慶祝 (游園 )活動 法制宣傳一月份： 上交德育工作總結(jié)及其他德育資料。 十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月 參加 “ 我愛中華書畫、剪紙 ” 比賽。 (六 )進一步做好貧困生資助 工作。 結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、 等重大節(jié)日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養(yǎng)民族精神。一方面積極開展 “ 家長進課堂 ” 活動和 “ 預(yù)約家訪 ”活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。 英語教師德育工作計劃模板篇 4 一、指導(dǎo)思想 以 “ 十八 ” 和 _的重要思想、為基本指導(dǎo)，按照懷化市、區(qū)教委、進修學(xué)院及學(xué)校少先隊對德育工作提出的相關(guān)要求 ，樹立 “ 素質(zhì)教育，德育為首 ” 的教育思想，充分發(fā)揮德育課程、校園文化、班級管理、德育活動等德育主陣地的作用 。 3 、對紀律后進生、學(xué)習(xí)困難生特別關(guān)注，引導(dǎo)他們學(xué)會做人、做事和交往，學(xué)會學(xué)習(xí)。 3 、注重過程管理，嚴格規(guī)范學(xué)生言行，教會學(xué)生做人，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，形成文明健康、積極向上的育人氛圍。 激勵評價中愉悅滲透德育。 在故事教學(xué)中，有機滲透德育。 我在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬 松、融洽、愉快的氛圍中進行學(xué)習(xí)的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。學(xué)習(xí) “vacation” 的時候，引出 “Women’s Day” 、 “ Mothers’ Day 、 ”“The Old Men’ s Day” 等節(jié)日，讓學(xué)生用英語向父母及祖父母祝福。在這些模擬的語言情景的交際活動中，學(xué)生在學(xué)習(xí) 語言的同時，也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。 ” 這是《英語新課程標準》中，對教學(xué)與德育的關(guān)系進行的一種很直觀的闡述。在素質(zhì)教育的今天，德育成為促進學(xué)生全面發(fā)展最重要的組成部分。這種學(xué)習(xí)活動有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。在學(xué)習(xí)了 “Whattimeisit? 時，讓學(xué)生表達一天上課情況，培養(yǎng)學(xué)生嚴格的時間觀念，養(yǎng)成守時、守紀的好習(xí)慣。 二、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛聽故事是兒童的天性，故事可使抽象的道德觀念直觀化。 在課外鞏固延伸中，靈活積極地滲透德育。 4 、開展豐富多彩的教育活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義等教育，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，強化學(xué)生的社會責(zé)任意識。健康快樂地成長。以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以 “ 主題活動月 ” 為載體，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學(xué)校的關(guān)懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學(xué)生的情況帶回校。同時結(jié)合 “ 感受新變化迎接 ” “ 人人是形象文明禮儀伴 我成長 ” 主題教育教育系列實踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 四、活動安排 九月份：科教衛(wèi)生月 召開隊干部工作會議，部署本學(xué)期德育工作。 結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育。 各種 “ 班級之星 ” 的評選。例如， “Good morning!”“How are you?”“Hello!”“Nice to meet you!”“Thank you !”“Sorry.” 等禮貌用語，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最初接觸的內(nèi)容。在教學(xué)中，教師要充分利用這些課文，幫助學(xué)生認清是非，辨別善與惡、美與丑。 總之，德育無時無處不在，英語教師要從我做起、從點滴做起，一要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度，二要結(jié)合英語學(xué)科的特點，把德育教學(xué)滲透到培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力的過程中，