【正文】 第五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才 學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。 第二、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動、校運(yùn)會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊，形成 “ 同舟共濟(jì) ” 、 “ 共同進(jìn)步 ” 、 “ 班榮我榮、班恥我恥 ” 的 思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。要求學(xué)生自覺遵守高一年級公約，對于形勢認(rèn)不清的同學(xué)給予及時的幫助和耐心的教導(dǎo)。 三、本學(xué)期教學(xué)活動 高中是要走高考這個獨(dú)木橋了，可高中不代表教學(xué)就可以變得枯燥乏味。一開學(xué)，我這個班主任就又得像一個牧民一樣管理好我家的一群 “ 牛羊 ” 了，我得讓他們“ 吃 ” 好 “ 喝 ” 好，讓他們成為更加優(yōu)秀的 “ 牛羊 ” ，我也就得像孫悟空一樣去西天取經(jīng)了。在期中考、期末考、會考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。 五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績。再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。 ，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。通過與學(xué)生面對面的談話，讓 學(xué)生有被重視或被注意的感覺 。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳，營造良好氛圍。對于一些經(jīng)常識到的同學(xué)分別對待，做好轉(zhuǎn)化 工作。 第二十周 ，樹立榜樣。 。 。 第六周 。 ，提出要求。 。活動要加強(qiáng)對共青團(tuán)員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。 成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造 “ 你追我趕 ” 的學(xué)習(xí)氛圍。 營造良好的學(xué)風(fēng)。 紀(jì)律方面： (1)個別學(xué)生紀(jì)律不好， 違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲罰。 (二 )嚴(yán)格按照學(xué)?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。 第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。 第五周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的討論。愛護(hù)公物教育 。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)段考。 (4)鼓勵學(xué)生積極參加集體活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí) 興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的 39。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。 (四 )活動安排 : 9 月：利用班會時間 ,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來 ,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育 ,及時總結(jié) ,揚(yáng)長避短。開展一些有意義及切實可行的社會活動。 第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)安全 (交通安全等 )，抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。 第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法的介紹。要求學(xué)生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。 (2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學(xué)習(xí)計劃。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。 解決班里存在的紀(jì)律問題。 跟課間操 (周一升旗 )。 高中班主任新學(xué)期工作計劃篇 3 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動 ，力爭在各項活動中取得好成績。 (2)布置教室環(huán)境。第四，培養(yǎng)學(xué)生干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確價值觀、人生觀，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 ，進(jìn)行團(tuán)員培訓(xùn)。 。 。 第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級營造良好班風(fēng)。對此本班有如下具體措施： ① 召開班級經(jīng)驗交流會 在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。 ② 、定期召開家長會把家長請進(jìn)學(xué)校來，認(rèn)真聽取家長的有意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。 但幸好前半年 __老師的工作中，打下了良好的基礎(chǔ)，班級的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。接受新知識的壓力 。 配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。 平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè)，以便將來的升學(xué)。高一高二同高三沒有特別大的區(qū)別，切不可以把高一高二離高考還遠(yuǎn)而有所放松，畢竟我們手里的這群孩子，都正期待著自己的理想人生正式開始，他們每一個