【正文】 整個演練過程臨危不亂，井然有序。 安全無小事，經(jīng)過這次演練樹立 了 “ 防患于未然 ” 的觀念和較強的消防安全意識，自覺遵守消防法規(guī)，進取貫徹落實各項防火措施，在力求防止火災發(fā)生的同時，切實做好撲救火災的應急準備工作，把防火和滅火有機結合起來，避免和減少因火災造成的生命財產(chǎn)的損失。整個演練過程中，各部門員工積極配合，使本次滅火演練活動圓滿完成，取得了良好的消防安全宣傳效果。 針對上述問題，今后打算采取了以下措施： 第一 ,強化宣傳，牢固樹立 “ 安全無小事 ” 、 “ 安全第一 ” 、 “ 居安思危，防患于未然 ” 的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在 3 分鐘以內。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。經(jīng)過清點人數(shù)，全體工作人員已迅速安全撤離到達了空曠區(qū)域。其次碧桂園物業(yè)開始組織滅火疏散救援演練，活動中虛擬發(fā)生火災，拉響火警，各小組積極配合，參與人員有序逃生，疏散到預定安 全場地，并使用滅火器及時滅火救援被困群眾。 浦口區(qū)慶豐小學 20__47 消防安全演練活動總結（篇 10） “ 嗚 —— ” 一聲急促的警報過后，只見教學樓上空騰升起黃色的濃煙，緊接著，一股刺鼻的煙味肆意飄散 ?? 可別慌亂，這是育才小學為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，進行的一次消防疏散大演習。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。 實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在教室里組織學生進行防踩踏知識的教育和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。演練過程學生都能夠聽從指揮 ,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到校門口集合。老師對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力。 消防安全演練活動總結（篇 6） 10 月 14 日上午 9 點整，滁口學校拉開 “ 消防安全應急疏散演練 ” 的序幕。同時，要掌握一定的防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。 11 月 5 號邀請消安公司羅警官為教職工和保安進行消防安全知識及技能操作講座。 生命無演習，防患于未 “ 燃 ” 。從而提高了全校師生的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。 學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲，保持集結地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數(shù)的清點上報工作。學校領導、各班班主任和教師、樓梯值班教師積極參與，盡職盡責，確保了 演練安全、有序地成功進行。 演練過程中，學生的遵守紀律觀念、 “ 一切行動聽指揮 ” 觀念經(jīng)受了考驗，班集 體榮譽感得到了升華。 對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕 大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。我校全體師生于 20__年年 1 月 22 日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時 1分 10秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。 演練過程中，學生的遵守紀律觀念、 “ 一切行動聽指揮 ” 觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。 學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應急疏散常識的強調，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域。 演練結 束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。 消防安全演練活動總結（篇 4） 為進一步加強校園消防安全工作，增強師生應急疏散逃生自救技能，提高師生的消防安全意 識，確保師生生命安全和學校的消防安全。此次消防安全應急疏散演練為學生們上了一堂生動的安全教育課，增強了全體師生的安全意識和自救能力，以及在火災發(fā)生時的應對能力和逃生能力，喚醒了大家對消防安全的重視，為大家筑起一道生命 “ 防火墻 ” 。在講座中，羅警官講述了四個消防知識專題：一是家庭常見的火災及預防；二是學校如何預防火災；三是發(fā)生火災時如何報警、自救的方法；四是怎樣撲救火災和使用滅火用具。接著，班主任開展消防知識問答，把學習掌握消防安全常識與培養(yǎng)在火災中自救能力結合起來，分析火災發(fā)生的原因與排除火災隱患方法，教育學生杜絕火災事故的發(fā)生。 一陣急促的警報聲將滁口學校師生帶入到模擬學校發(fā)生火災的情境中， “ 捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑 ” 是本次疏散的指令。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。老師們組織到位，保障有力 ,確保了演練的成功。 隨著鈴聲響起防踩踏演練開始，參加演練人員各就各位，各班學生有序地按指定路線，有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序。 只見同學們一邊用毛巾捂住口鼻，一邊迅速地排好隊，在老師的指揮下彎著腰，分成左右兩列有序地下樓，僅僅只用了 2 分鐘時間，全部學生順利撤離。情暖湛江志愿者隊員向大家講解了如何正確使用心肺復蘇道具、防煙面罩以及滅火器，及滅火實操、逃生屋模擬體驗。 保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學習了如何使用滅火器，掌握了消防設備的操作方法及發(fā)生火災險情后的應急措施，有效提高了應對突