華師大版歷史七上夏商周時代的社會-免費閱讀
【正文】 〔貫通評價〕 通過本課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)做到以下幾點： ① 學(xué)習(xí)一個王朝要了 解它的起止時間、建立者、都城、重要的領(lǐng)導(dǎo)人，重要的制度。（學(xué)生問： “ 如果沒有兒子怎么辦？ ” ） 西周宗法制由層層等級嚴(yán)密編織而成的宗法血緣關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，將同姓宗族成員聯(lián)結(jié)在一起，起著維護政治等級制度和穩(wěn)定社會秩序的作用。指導(dǎo)學(xué)生看第 26 頁的圖。請同學(xué)們翻到 第 5 課 夏、商、周時代的社會 （板書，以下黑體字為板書內(nèi)容） 〔閱讀教材〕 下面給同學(xué)們 5 分鐘時間，請大家認(rèn)真閱讀教材，看書時用筆標(biāo)出你認(rèn)為應(yīng)該掌握的內(nèi)容或者你不理解的內(nèi)容，看完書之后，我會要求大家合上書本，回顧你記憶中的本課內(nèi)容。 ② 啟發(fā)學(xué)生回憶史書、小說、電 影中的商紂王、妲已、周武王、姜太公、周幽王褒姒等較熟悉的歷史人物，比較商朝與西周滅亡的原因的共同點，明白統(tǒng)治者的品行和統(tǒng)治政策，與國家興亡的密切關(guān)系。其四，分封的作用。學(xué)生回答后指出：商紂王的失敗證明 “ 得賢者昌，失賢者亡 ” 的道理。并告訴學(xué)生“ 殷墟 ” 以外還有許多商朝遺址，蘊藏著更多的文物，鼓勵學(xué)生探究歷史的興趣。 ③ 比較商朝和西周滅亡的原因，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．知識識記 要求學(xué)生了解夏、商、周三代更替的大致過程，包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等基礎(chǔ)知識。 ② 夏朝作為中國第一個王朝，其主要標(biāo)志是 “ 家天下 ” 取代 “ 公天下 ” 。二是嚴(yán)刑峻法，鎮(zhèn)壓人民的反抗，如創(chuàng)設(shè) “ 炮烙之刑 ” 就是導(dǎo)致商朝滅亡的重要原因。周天子把王畿以處的土地和人民分封給同姓或異姓貴族，封他們到各地做諸侯，建立諸侯國，鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室。 ④“ 家庭親屬世系示意圖
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