【正文】 做好?？男畔涞木庉嫻ぷ鳌? 咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。在社會(huì)上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。 (4)以 點(diǎn) 帶 面 ，利用學(xué)校宣傳陣地 本學(xué)期開展了心理健康主題設(shè)計(jì)比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。 學(xué)校心理健康教育的開展 (1)心理課輔導(dǎo)。 做好學(xué)期各類心理教育資料積累 本期心理健康。 繼續(xù)指導(dǎo) 陽光小天使 在班中開展 開心果 談心角活動(dòng)。 出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報(bào) 。 咨詢 具體的方式有： (1)個(gè)體咨詢 (2)電話咨詢 (3)書信咨詢 (4)家校聯(lián)系本交流 親子教育 —— 與學(xué)生家長的交流、溝通 (四 )校園文化版塊 辦好心理健康教育小報(bào)《陽光之旅》 。 學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行： 輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。 一、二年級(jí)：《笑臉相迎》 —— 禮儀教育。 聘請外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo) 。只有這樣學(xué)生才會(huì)有一個(gè)健康的心理，高尚的人格。來觀察孩子是否有心理問題，努力使學(xué)校教育和家庭教育形成合力使學(xué)生成為 “ 樂于學(xué)習(xí)、工作 。沒得到本人的允許，教師和家長要尊重孩子的隱私。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小 學(xué)生心理健康教育，利用家長會(huì)，家長開放日等多種途徑，向家長多提建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。做好集體備課活動(dòng)，統(tǒng)一安排。 (4)把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。心理咨詢室將會(huì)以沙龍、個(gè)案討論、教研活動(dòng)等形式對教師進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)。學(xué)校各個(gè)年級(jí)會(huì)利用家長學(xué)校，針對本年級(jí)學(xué)生心理健康方面存在的問題，對家長進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幫助家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。本學(xué)期開始，少先隊(duì)大隊(duì)部每月將安排一次心理健康教育廣播。 (3)在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。 B、設(shè)置功能齊全的心理輔導(dǎo)形式，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。 責(zé)任心體驗(yàn)活動(dòng)。包括學(xué)生的指導(dǎo)、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。 我們將積極參加上級(jí)組織開展的專題師資培訓(xùn)、活動(dòng)課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。隨著我校教育信息化工程的推進(jìn)以及校園網(wǎng)的逐漸完善，校園網(wǎng)絡(luò)正以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，為學(xué)校心理健康教育的開展提供了更加廣闊的時(shí)空，開辟了一條全新的心理健康教育的綠色通道，我校將充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生和家長提供心理健康教育服務(wù)。 社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。 學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃篇 2 開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會(huì)發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。 十月份： 組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。 咨詢途徑： ⑴ 學(xué)生自愿前往咨詢 (團(tuán)體咨詢?yōu)橹?) ⑵ 班主任老師推薦 ⑶ 輔導(dǎo)老師訪談 設(shè)立心理咨 詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。 班級(jí)男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。由于工作競爭激烈，為了滿足社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。 豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。 辦好心理健康園。 出好心理健康教育專題黑板報(bào)。小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心 全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。如何幫助教師應(yīng)對社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。 (三 )、加強(qiáng)探索、不斷實(shí)踐，努力促進(jìn)心理健康教育與思想道德教育的有效整合。圍繞新課程改革這個(gè)中心，以新課程環(huán)境下學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體，加大實(shí)驗(yàn)與研究的力度，積極探索切合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運(yùn)行機(jī)制。 建立對他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的技巧等。繼續(xù)以我校心理教育的特色開展活動(dòng)，以校本可稱為載體，提升心理教育的育人目標(biāo)。心理健康輔導(dǎo)老師每學(xué)期在不同年級(jí)段的學(xué)生中開展各種形式的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。我們將要求每個(gè)教師都來關(guān)心心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生的心理健康，掌握心理學(xué)知識(shí)，運(yùn)用心理學(xué)原理滲透于語、數(shù)、英以及其他各門學(xué)科的教學(xué)中，讓心理教育與課堂教學(xué)相得益彰。 C、定期舉行心理健康教育班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中達(dá)到心理健康的水平。 總之，我們將按照上級(jí)要求，突出抓好教師培訓(xùn)、心理健康教育途徑與方法的研究、學(xué)科滲透的研究，健全體制，深化科研，扎實(shí)有效地、創(chuàng)造性地開展工作，使我校的心理健康教育在 “ 示范 ” 的水平上再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校真正成為學(xué)生 健康成長的搖籃。心理教育吳揚(yáng)的工作范圍為：初中心理健康教育工作，并承擔(dān)全校各年級(jí)學(xué)生講座，王天文負(fù)責(zé)高中心理健康教育工作，并承擔(dān)全校各年級(jí)家長和教師的心理講座。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。配合市區(qū)開展各級(jí)教研活動(dòng)，加強(qiáng)心理健康教育的課題研究與科學(xué)管理，在日常心理健康教育過程中，注重做好教科研研究工作。 三、小學(xué)生自我心理健康教育： 培養(yǎng)小學(xué)生自我心理健康教育的意識(shí)。 在學(xué)習(xí)文化知識(shí)和基本技能的同時(shí)，還必須有計(jì)劃、有目的地參加一些集體活動(dòng)和社會(huì)交往，如體育比賽、文藝活動(dòng)等，更好地培養(yǎng)多樣的興趣和。情緒樂觀、穩(wěn)定 。 學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃篇 6 本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色 —— 心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃： 一、心理 健康教育工作目標(biāo) 以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。