小學體育心得800字(精選2篇)-免費閱讀
【正文】 練習過程中 ,一些基礎(chǔ)好的學生很快就完成老師布置的任務 ,為了保持學生的練習興趣 ,一方面 ,引導學生學習花樣跳繩 ,一方面 ,讓學生當小老師教不會的同學，每當發(fā)現(xiàn)學生微小的進步 ,我都會不失時機地給予表揚 ,有時作出驚呀的表情 ,有時有意輸給學生 ,在我的激發(fā)和鼓勵下 ,學生對跳繩充滿了興趣 ,不僅體育課上跳 ,回家跳 ,課間十分鐘也在跳 ,學生只要一見到我 ,就拿著跳繩跑到我跟前 ,讓我數(shù)數(shù) ,面對學生的進步 ,我深感成功的快樂。體育教學的目的在于育人，即為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才，這就要求在體育教學中應體現(xiàn)出能夠開發(fā)學生智力、發(fā)展學生個性、增強學生體質(zhì)和培養(yǎng) 學生思想品德，要達到這一目的，需要教師的精心教導和學生的自我鍛煉， “ 教 ” ，可以使學生明確體育課的目的、原則、方法。小學生正處于身體發(fā)、育階段，其骨骼硬度小，韌性大，易彎曲變形 。 小學生的情趣特點決定了在體育教學中應注重 “ 教 ” 與
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