學校教師研修培訓的個人心得體會7篇-免費閱讀
【正文】 雖然我有時也會充滿困難、挫折或困惑，但是在實踐中我會有更多的新經(jīng)驗、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。 科學課堂上教帥要給學生提供選擇的機會和創(chuàng)造的空間，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，應加強科學與其他學科之間的滲透與整合，上課的同時注重對學生的人文教育，讓學生把課堂上學到的知識可以用于實際生活。 “ 科學學習要以探究為核心，讓學生親歷科學探究過程 ” 這是新課程標準給我們提出的要求。以前我們總認為教師是的象征，學生要絕對的服從，特別是教學中，學生完全處于被動狀態(tài)，是容納知識的容器。教師是科學學習活動的組織者、引領者和親密的伙伴，教師的教學設計必須建立在滿足學生需要、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎之上，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)應給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生積極的影響。這是一次學子心靈的回歸，更是一次教師修為的升華。 我說的尊重包括兩點：尊重學生的能力，尊重學生的差異。同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。提高教學效率減輕學生的課業(yè)負擔。對待工作對待教學有些得過且過。其中師生都是信息源，又都是接受器。 學生的學習過程，大體上可分五個相互聯(lián)系的階段： （１）定向。因此，在改進課堂教學中，教師必須重視教會學生 怎樣學習 目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導，這是遠遠不夠的。新的課堂教學應以學生為主體， 提高教學的質(zhì)量。 教學模式的轉(zhuǎn)變。 一、學校注重自我管理 學校能否實現(xiàn)自主發(fā)展，提高辦學效能，關鍵是學校自我管理體系的確立與發(fā)展。 學校教師研修培訓的個人心得體會（篇 5） 我是來自教學一線的中學語文教師，長期繁重的教學任務和升學的壓力使得我們?nèi)狈逃?、教學中的問題進行比較系統(tǒng)的思考和研究，因此感到工作中壓力巨大、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的學習充電；自從我市實施初中新課程，由于新課標比原教學大綱有較大的變動，對應教材也有很多的新增內(nèi)容及很大的變化，因此如何正確理解課標的理念，如何在整體把握初中數(shù)學課程的 基礎上，理解教材的編寫意圖，處理新舊教材的關系，如何用新課標的理念實施教學，如何以新理念評價學生的學習結(jié)果、學習過程等等，這些都是擺在我面前具有挑戰(zhàn)性的課題。 采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì) （ 1）積極參與網(wǎng)絡研修，建議老師們多瀏覽每天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。從自己的教學中尋找突破口，為了促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將個人校本研修成果總結(jié)如下： 樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。 網(wǎng)絡研修模式中的學習，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學遵循動靜結(jié)合的原則。 二、受益匪淺，感受頗深 （一）網(wǎng)絡研修使教育生活更加豐富多彩 網(wǎng)絡研修從無到有，從少到多，對學前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。即 B、課堂形 式： ① 合作學習、兵教兵、兵練兵、兵正兵，弱生是否參與表現(xiàn)，氣氛濃厚，人人踴躍； ② 個體展示、分析、表達精辟，語言通達流暢，語言洪亮，無語病，盡可能到板前或聚焦處鍛煉同學們的演講、說理、辨析、自信的能力，聲情并茂，動人； ③ 板面設計精彩、美觀、規(guī)范、橫平豎直、作圖科學、重點突出、圖文并茂； ④ 點評恰當，突出要點，重在本質(zhì)規(guī)律，被點評的同學要有表示，或口述或板演，要當即糾正其差錯； ⑤ 每節(jié)要有總結(jié)、反思、測評。即備課，所課備課一備教材，二備學生，三備學法。他們團結(jié)協(xié)作，確定的研究主題是《利用課堂觀察提高后四分之一學生的課堂教學效益》。 走進東 城根小學第一個震憾就是，學生的文明禮儀，同學們彬彬有禮地迎接我們，并用流利的普通話向我們介紹了學校的校園文化建。如今卻是 “ 一橋飛架南北，天塹變通圖 ”! 網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連 線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學習、交流，和眾多的學友雖不 “ 面對面 ” 卻已 “ 心連心 ” ，真可謂為是，妙不可言，樂在其中 ! “ 欲窮千里目，更上一層樓 ” 。學校教師研修培訓的個人心得體會大家準備好了嗎？我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，以下是小編精心收集整理的學校教師研修培訓的個人心得體會，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。設想，如此能力強的學生與教師的辛勤培育是分的開嗎？回頭想想自己的學生與他們相比，一個在天上，一個在地下，為什么自己的學生與他們有那么大的距離？平時我們在做什么？我們教書育人沒有？今后我們要做些什么？ “ 教育是一門藝術，一門偉大的事業(yè)，是一門科學 ” 我們必須掌握這門藝術，去辛苦地經(jīng)營我們這神圣而偉大的事業(yè)。他們平時扎扎實實地進行校本教研，切實落實了這一主題。備 教材就要鉆研教材，本節(jié)課需要學生學會哪些知識，具備哪些能力，有什么發(fā)展前景，這些都是老師提前要預想到的。 課堂流程： ① 預習交流，確定目標； ② 分配任務、立體教學； ③ 完成任務，合作探究； ④ 展現(xiàn)拔高，師生互動； ⑤ 穿插鞏固，全面掌握。隨著教改的深入和網(wǎng)絡教研的蓬勃開
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