20xx春蘇教版語文七年級下冊第四單元誦讀欣賞蟬word教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 其實(shí)蟬是靠吸食植物的液汁生活的，哪里可能只喝露水？ 1賞析“流響出疏桐” 參考答案：寫蟬鳴聲。句中的詩眼是一“居高”的“高”字，此處有兩層含義：一是實(shí)指蟬所居的梧桐樹高，二是暗指“飲清露”的品格之高。） 10．文中的蟬帶有什么樣的喻意？ 詩中的蟬是一種清高尊貴、品格高尚者的化身，是人格化的形象。 參考答案：形狀、習(xí) 性、聲音 這首詩表面上是寫蟬，其實(shí)是用了 的寫法，表達(dá)含蓄，寓意深刻。古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部伸出的觸須，形狀與其有些相似。 幼年學(xué)書于王羲之七世孫，著名書法家僧智永，受其親傳，妙得“二王”及智永筆法。 一、作者介紹 虞世南（公元 558～ 638），唐初政治家，書法家，文學(xué)家 ,字伯施，越州余姚（今屬浙江）人。其中后三首詠物詩分別寫竹、蟬和風(fēng)，緊緊抓住對象特點(diǎn)，刻畫得相當(dāng)傳神。 蟬聲遠(yuǎn)傳的原因是因?yàn)橄s居住在高樹上，而不是借助了秋風(fēng)。） 是一首詠物詩，前兩句蘊(yùn)含的意思是什么？（雖然生活清淡，但仍志存高遠(yuǎn)） ： ，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1