人教版數(shù)學(xué)七上第一章基本的幾何圖形word全章學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 B 如圖，如果點(diǎn) C 為線段 AB 的中點(diǎn)，那么 AB ＝２ ________=2_______。 DCBA 比較圖中線段 AB， BC 和 CA 的長(zhǎng)短。 四．試一試 讓學(xué)生將一條繩子對(duì)折，使繩子的端點(diǎn)重合，說(shuō)說(shuō)你的感受． 在一張透明的紙上畫(huà)一條線段，折疊紙片，使線段的端點(diǎn)重合，折痕 與線段的交點(diǎn)就是線段的 _______ 如何表示三等分點(diǎn)，四等分點(diǎn)？？ 五、小結(jié)： 兩點(diǎn)間距離的概念 比較兩條線段長(zhǎng)短的方法 線段中點(diǎn)的概念 我能行?。。。。? 1 下列說(shuō)法正確的是 ( ) A．到線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)叫做線 段的中點(diǎn) B．線段的中點(diǎn)到線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等 C．線段的中點(diǎn)可以有兩個(gè) D．線段的中點(diǎn)有若干個(gè) 2．如圖， AB=CD，可得 AC與 BD 的大小關(guān)系是 ( ) A． ACBD B． ACBD C． AC=BD D．不能確定 3．如圖，由 A 到 B 有①、②、③三條路線，最短的路線選①的理由是( ) A．因?yàn)樗? B．兩點(diǎn)確定一條直線 C．兩點(diǎn)間距離的定義 D．兩點(diǎn)之間，線段最短 “點(diǎn) B是線段 AC的中點(diǎn)”這句話可以用符號(hào)表示為： ⑴ ________=________=21 ________ ⑵ ________=________=2__________ 把一條長(zhǎng)為 20 ㎝的線段分成三段，中間的一段長(zhǎng)為 8㎝，則第一段中點(diǎn)到第三段中點(diǎn)的距離為 _____㎝ 6 如圖，在線段 AB 上任取 D、 C、 E 三個(gè)點(diǎn)，那么這個(gè)圖中共有幾條線段？ 7. A、 B、 C 在直線 l 上，圖中有幾條線段，怎樣表示它們？ 木工檢驗(yàn) 木條的邊線是否是直的，常常用眼睛從木條的一端向另一端望去，如果看到兩個(gè)端點(diǎn)及這條邊線中的各點(diǎn)都重合于一點(diǎn)，那么這條邊線就是直的，你可以同伙伴試一試這個(gè)方法，并說(shuō)一說(shuō)其中的道理 . 線段的度量和比較 【教師寄語(yǔ)】 乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 理解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì)。用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為 ___________。你能得到多少種平面圖形？與同學(xué)交流。 ① ② ③ ④ ⑤ 下列幾何體中不是多面體的是 ( ) A、立方體 B、長(zhǎng)方體 C、三棱錐 D、圓柱 下列幾何體沒(méi)有曲面的是（ ） Ａ、圓柱 Ｂ、圓錐 Ｃ、球 Ｄ、棱柱 下列圖案是由哪些簡(jiǎn)單的幾何圖形組成的？ 請(qǐng)你用兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形和兩條線段組合幾幅新奇、有趣 的圖形，并給出文字說(shuō)明。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn) 】對(duì)幾何體進(jìn)行分類。 在具體情境中認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、棱柱、棱錐、球，并能用自己的語(yǔ)言描述它們的某些特征。 教材第 7頁(yè)練習(xí) 3。 點(diǎn)動(dòng)成 _______，線動(dòng)成 _______，面動(dòng)成 ________。 ，下圖是這個(gè)立方體的一個(gè)展開(kāi)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 面面棱頂點(diǎn) （ 1） 如果面 A是立方體朝下的面，那么哪個(gè)面朝上？ （ 2） 如果面 F朝前，面 B朝左，那么哪個(gè)面朝上？ （ 3） 如果面 C朝右，面 D朝后，那么哪個(gè)面朝上？ 四、小結(jié)反思 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了： ； 我的困惑： 。 一年后，他們的身高如
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1