北師大版語文八上云海2課時-免費閱讀
【正文】 但要盡量言之成理。在這種表達中，常用的詞是“信手拈 來”，很輕松的意思。 表達效果：既表現(xiàn)出太陽落下的特點，不是一下子落下去的，而是 結(jié)合著跳躍、顫抖、紋絲不動等過程。 一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。好不容易脫身出來，巨大的身軀已經(jīng)損失了許多，萬分懊惱地向遠方溜走了。 （二）分組，討論，當(dāng)堂完成。她們“不像看破紅塵到深山苦修的悲愁的人”，事實上也沒有物質(zhì)生活匱乏 的人常有的痛苦?！霸瞥薄币沧屓擞X得稀奇。 寫云的情調(diào)不同。 ②“我”的與眾不同的青春歲月。 四、教學(xué)內(nèi)容步驟 第一課時 （一）引入：在黑板上畫三個大圓圈，先后請三個孩子上來，將圓圈畫成人臉，并給他起個個性化名字。 云海 編寫：朱麗冰 一、教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)情景交融、借景抒情的寫作方法。不可互相模仿。 ③與自然相親如手足是很美好的。一般是從美感的角度來寫，而本文則有很多幽默戲謔的成分。 對云的體驗很不同。 （五）進一步討論最后那兩點：為什么她們這樣的境況，卻不覺其苦？為什么作者說，后來的歲月，偶爾登上名山，“再沒有當(dāng)年的心情，云很難那么潛心入腑地感動我”？ —— 用作者自己的話說，就是“當(dāng)年被認為寂寞的歲月，是人生難得的寧靜狀態(tài)。 課堂練習(xí)如下： 一．請畫出以下段落中具有擬人意味的詞語，并說說這么寫的表達效果。 二．你認為下列句子中哪個或哪些詞語用得特別好，請找出
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1