北師大版八年級上冊31運(yùn)動的描述1-免費(fèi)閱讀
【正文】 （板書 ） 三、課堂小結(jié) 1. 一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動。 提問：請你 解釋法國飛行員能順手抓住一顆子彈的道理。這就是運(yùn)動和靜止的相對性。但是部分同學(xué)所說劉東是靜止的或是運(yùn)動的說法都有道理。 組織同學(xué)思考并提問：生活中有哪些物體在做機(jī)械運(yùn)動 ? 答：比賽中的運(yùn)動員、列車、人造衛(wèi)星、銀河系都在不停地做機(jī)械運(yùn)動。鞏固上章所學(xué)正確使用刻度尺測長度、正確讀、記測量結(jié)果和減小誤差的基本知識。由兩名同學(xué)到黑板上演算，其他同學(xué)在筆記本上進(jìn)行練習(xí)。 ，知道判斷物體的運(yùn)動情況需要選定參照物。 2. 物體運(yùn)動的分類。 (答 5 米 ) 對學(xué)生所答進(jìn)行講評。 [來源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ] (2)機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的運(yùn)動。 (1)組織學(xué)生看課本第 39頁圖 31，討論：劉東是靜止的還是運(yùn)動的？讓學(xué)生充分說明自己的看法。 教師小結(jié)：在描述物體是運(yùn)動還是靜止，要看是以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。 教師追問：在甲圖中如果選卡車或收割機(jī)為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1