【摘要】蘇教版三年級語文上冊第一單元習(xí)作習(xí)作1一、教學(xué)目的:消除習(xí)作的神秘感,使初次接觸習(xí)作的學(xué)生感到習(xí)作并不難,增強習(xí)作的自信心。激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣和動機,讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài),易于動筆,樂于表達。二、教學(xué)重點:學(xué)寫作文,明確作文基本要求三、教學(xué)難點:把文章寫通順,意思表達清楚四、教學(xué)時間:二課
2024-12-05 09:41
【摘要】 習(xí)作三:看圖作文 一、教學(xué)目標: 1.體會范文的特點,思路,形成仿照范文寫或說一段話的能力。 2.靈活運用重點詞語,把事物寫的生動具體,如:有時。。。。。。有時。。。。。。。,有的-----...
2024-10-10 14:26
【摘要】文匯路小學(xué)課時教案第周月日課題習(xí)作一課時安排第二課時教學(xué)三維目標過程與方法引導(dǎo)學(xué)生細細地品讀例文,感受字里行間飽含的真情,體會細節(jié)的描寫。知識與技能引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會題眼,
2024-11-19 21:26
【摘要】課題《習(xí)作2》備注【教學(xué)目標】:1.能夠運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句,把自己各方面有順序地說出來。2.能自選或自擬文題,通過一兩個具體事例,寫寫自己最得意的長處、本領(lǐng)。寫時能做到語句通順,表達清楚。3.愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,能與他人分享習(xí)作的快樂?!窘虒W(xué)重點、難點】:1、了解圍繞一個突出特點選擇
2024-11-20 00:31
【摘要】習(xí)作7教學(xué)目標:1、圖文對照,讀懂要求,初步感知看多幅圖作文的方法。2、按“習(xí)作要點講座的提示”,通過討論領(lǐng)會看多幅圖作文的有關(guān)要求,即“根據(jù)圖意”加上適當“想象”,把事情寫得“連貫”、“具體”的要領(lǐng)。3、按照“作業(yè)”的要求,看懂四幅圖的圖意,仿照“例文“的寫法,連貫具體地說、寫《車禍》的故事。重難點:指導(dǎo)看圖教具準備:
【摘要】單元3主備人李寶升執(zhí)教人李寶升課時第1課時課題習(xí)作三課型新授教學(xué)目標1、介紹自己喜歡的一種美味,可以用他的名字為習(xí)作命題。2、寫的時候,要從色、香、味、形幾個方面有重點的介紹這一美味,突出其特色。適當?shù)亟榻B這一美味的做法,增加習(xí)作的感染力。交代清
2024-12-05 03:09
【摘要】明德學(xué)校電子備課教案模板投放時間:2021年12月日教學(xué)內(nèi)容習(xí)作介紹家鄉(xiāng)名人事跡主備人授課人趙麗紅集體備課成員趙麗紅教學(xué)目標1.領(lǐng)會本次習(xí)作的要求,知道本次習(xí)作采用調(diào)查訪問或直接拜訪的形式,走進社會,了解自己家鄉(xiāng)的名人。2.能根據(jù)習(xí)作要求,寫出一篇介紹家鄉(xiāng)名人事跡的習(xí)作。教學(xué)重
2024-12-04 18:09
【摘要】習(xí)作三:寫一幅秋天的圖畫韋彥君教學(xué)內(nèi)容:選一幅或畫一幅秋天的圖畫,先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容,再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同學(xué)聽,根據(jù)他的意見認真改一改。(用紙打印要求)課前準備1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化,在生活中尋找秋天,并畫一幅關(guān)于秋天的
2024-11-18 19:12
【摘要】一道風(fēng)景,可以讓你流連忘返;一段真情,可以讓你刻骨銘心??請以“留在心底的風(fēng)景”為題寫一篇文章。要求:;2.不少于800字;姓名和學(xué)校名。、規(guī)范。風(fēng)景有實也有虛這是一篇全命題作文。全命題作文就是依據(jù)所給題目,確定中心,選擇材料,寫出符合題意,內(nèi)容表達具體、充分的文章。因此
2024-11-21 22:46
【摘要】蘇教版教材三年級上冊習(xí)作6教學(xué)目標:1、讀懂例文《鉛筆刨刀》,通過討論知道這篇例文好在哪里;初步體會“抓住事物的特點來寫”是狀物文章的寫作綱領(lǐng)。2、學(xué)生能按習(xí)作要求仔細觀察一種自己喜歡的文具,弄清它的特點和用途,先說一說,再寫下來。讓學(xué)生認識到認真觀察是寫好作文的前提。
2024-11-19 21:29
【摘要】習(xí)作7文本分析主要內(nèi)容:本次習(xí)作著重指導(dǎo)學(xué)生裝自編童話故事?!墩摇梆I”》是一篇例文,是小作者用自己的動物玩具編寫的童話故事。習(xí)作后的兩個問題是讓大家對例文進行討論,實際上也是對編寫童話故事提出了兩點要求。然后教材對這次習(xí)作提出了具體的要求,即仿照例文,發(fā)揮想象力,也拿自己的玩具編一個童話故事。學(xué)習(xí)目標雙基目標:1、讀懂例文《找
2024-11-19 19:53
【摘要】六年級語文習(xí)作1-教案習(xí)作目標:1.學(xué)會在習(xí)作中寫出自己的獨特感受。2.學(xué)會細致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習(xí)慣,提高學(xué)生的書面表達能力。3.熱愛大自然,感受假期生活的樂趣。4.引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作進行修改,養(yǎng)成習(xí)作之后認真修改的習(xí)慣。教學(xué)重點:學(xué)會細致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習(xí)慣,提高
【摘要】留在心底的風(fēng)景作文(推薦閱讀)第一篇:留在心底的風(fēng)景作文留在心底的風(fēng)景作文(精選10篇)在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文,歡迎大家分享。留在心底的風(fēng)景作文
2025-04-05 13:11
【摘要】【學(xué)習(xí)目標】1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學(xué)生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。2、根據(jù)開展活動的情況,選擇一個角度進行習(xí)作,學(xué)習(xí)運用平時積累的語言材料。練習(xí)修改自己的習(xí)作。【課前準備】自由組成小組開展“我愛學(xué)習(xí)”綜合性學(xué)習(xí)
2024-11-20 00:33
【摘要】父母的愛人教課標版五年級語文上冊口語交際習(xí)作六南寧市良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)那團小學(xué):黎陽銳習(xí)作六爸爸媽媽,我想對你們說◆你曾經(jīng)有過不理解父母的時候,但通過一些事,體會到父母的愛;◆你可以對父母提出一些建議,比如,請他們改進教育方法,或勸說他們改掉不好的習(xí)慣;◆你想和父
2024-12-11 13:53