人教版物理八下51電荷1-免費閱讀
【正文】 個性化設計與教后修改 板書設計 電荷 一、摩擦起電：吸引輕小物體 二、自然界只存在兩種電荷 。把不善于導電的物體叫做絕緣體。 師：同學們結(jié)合教材討論一下：在通常情況下物體為什么呈中性？ 生：討論 師：這就是摩擦起電的本質(zhì)原因。 師：驗電器的張角怎么不一樣大呢？ 生：討論，驗電器只能粗略比較帶電量的多少。 生：觀察驗電器的構(gòu)造。 教師總結(jié)：人們通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)，用摩擦起電的方法可以使各種各樣的物質(zhì)帶電。 物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或說物體帶了電荷。 教學流程： 一、復舊引新： 師：日常生活中，當空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā)，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 生：回答。 重點 認識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用，驗電器的原理及其作用 難點 從 實驗現(xiàn)象推理得出自然界中只存在兩種電荷。③了解原子結(jié)構(gòu)，認識元電荷、自由電子和電荷的移動。 導體和絕緣體 特別關注： 電荷間的相互作用，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 ②用絲綢摩擦玻璃棒，然后將棒靠近紙屑等輕小物體，觀察現(xiàn)象。
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