【摘要】祁家河初中學案設計姓名科目：語文年級：七主備人：李雪劍時間：2021-5-11課題：有的人學習目標：，品味詩歌所蘊含的情感。詩中對比寫法的運用及其作用。包含的深刻哲理，樹立正確高尚的人生觀。導學過程：一、明確目標（目標明確，行動
2025-11-21 07:19
【摘要】有的人紀念魯迅有感橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛1.寫作背景及相關知識本詩寫于1949年，是為了紀念魯迅逝世13周年而寫的。2.詩歌，品味情感，整體感知內容。3.聽錄音，注意語氣、節(jié)奏，強調重讀的字詞。有的人有的人/活
2025-07-25 15:16
【摘要】導入新課司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?936年10月19日，魯迅先生不幸病逝。“趕快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活。”這是他最后的遺言。然而，我們能忘記他嗎？十三年后，著名詩人臧克家寫下了《有的人──紀念魯迅有感》。1949年，臧克家來到了北京。10月19日
2025-11-20 09:28
【摘要】《有的人》教學設計范文 教學目標： 1、理解詩歌深刻的內涵，了解詩歌中對比手法的運用。 2、學習魯迅的偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀。 3、指導學生有感情地朗誦這首...
2025-11-27 00:54
【摘要】第一篇：20《有的人》教學設計 20《有的人》教學設計 教學目標: 1、理解詩歌的深刻內涵,了解詩歌中對比手法的運用。 2、學習魯迅的偉大精神,引導學生樹立正確的人生觀。 3、能有感情地朗誦...
2025-11-09 22:18
【摘要】有的人——紀念魯迅有感臧克家自嘲
2025-11-21 08:08
【摘要】《有的人》教學設計興慶區(qū)第二十五小學石海燕教學目標：1、理解詩歌深刻的內涵，了解詩歌中對比手法的運用。2、學習魯迅的偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀。3、指導學生有感情地朗誦這首詩。課前準備：課件：毛澤東對魯迅先生的評價。教學過程：一、激情導入，揭示課題師：同學們，通過對
2025-11-12 04:34
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 蘇教版《有的人》教案4 教學設想 學習這首詩，要能夠理解詩歌的深刻含義，理解運用的對比手法。在講清重點章節(jié)的基礎上，指導學生有感情地進行朗誦。 課時安排 ...
2025-04-05 22:00
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 蘇教版《有的人》教案5 《有的人》這首詩熱情地謳歌了魯迅先生俯首甘為孺子牛的革命精神，嘲諷和鞭撻了反動統(tǒng)治者的丑惡行徑，同時向我們提出了人生價值的重大課題。全...
2025-04-15 03:54
【摘要】有的人教學設計8則 有的人教學設計（一）： 【教學重點】 誦讀詩歌，體會情感。 【教學目標】 知識與潛力目標： 能正確、流利、感情地朗誦詩歌， 情感態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)鮮明的愛憎情...
2025-11-28 00:27
【摘要】第一篇：初中語文有的人教案 全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選 教案設計 一、教案背景 1，面向學生：中學 2，學科：語文2，課時：13，課前知識積累：【百度搜索】：:// ...
2025-11-06 23:53
【摘要】夏青雲(yún)學歷：文化大學勞工研究所碩士工作經歷：中華民國勞工教育研究中心專案主任、東元資訊股份有限公司人資副理、富驊企業(yè)股份有限公司管理部經理、東慧國際諮詢顧問股份有限公司專案部經理、和信傳播集團長德有線電視股份有限公司管理部人事課長相關資歷：海霸王餐廳、慶泰飯店、樂雅樂餐廳、艾通科技顧問、鄭記企管、新峰企管、翰網企管專任講師、萊爾
2026-01-12 22:16
2026-01-02 06:03
【摘要】初二語文《有的人》導學案主備：朱通明審核：趙雨舒一、學習目標1、能有感情的朗讀課文2、體會詩中包含的深刻情感3、掌握文中所運用的對比手法二、預學部分1、熟讀課文，《有的人》歌頌的人物是誰？___________________________________________________________2、根據(jù)積累
2025-11-13 02:40
【摘要】關于《有的人》讀后感范文 【篇一】關于《有的人》讀后感范文 他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見證歷史巨變；他，目睹風起云涌；他，更重燃了中國人上進的心火，他就...
2025-11-27 05:38
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