20xx蘇教版語文選修祭十二郎文word導學案-免費閱讀
【正文】 記敘了同捉蟋蟀、并肩讀書 、自己弱冠粵行時幼妹 “ 掎裳悲慟 ” 、中 進士回家時妹妹 “ 從東廂扶案出，一家瞠視而笑 ” 等情景。n237。適先生奓 (zh224。 誠知其如此 五、特殊句式 ，其又何尤 六、 閱讀清代袁枚的《祭妹文》片段，回答文后題目。 （ 14）、 吊 ． 汝之孤與汝之乳母。在長達近二十年的歲月里，韓愈一直依恃長兄長嫂生活，與侄子老成自幼相伴朝夕，名為叔侄，情同兄弟，相互間感情甚為深厚。 積累重要的文言詞匯，并延伸閱讀。 3．通過學習課文，了解中國古代文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，在生活中他們懂得珍惜生命，關(guān)愛親人。韓介有子韓老成，在族中同輩排行十二，故稱十二郎。這篇祭文，不單在形式上用的是散句單行，在內(nèi)容上也一任情感的激蕩，通篇追敘他與十二郎的共同生活和深厚情誼，宣泄十二郎之死所帶給他的莫大哀痛。 ____________________________________________________________________ 誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。 余捉蟋蟀，汝奮臂出其間；歲寒蟲僵，同臨其穴。凡此瑣瑣，雖為陳跡，然我一日未死，則一日不忘。 C． “ 古人節(jié)義事 ” 害了他妹妹，傳統(tǒng)的封建禮教毒害了她，給她帶來了不幸。 D．作者在記敘了往事之后，既后悔，又嘆息，這一悔一嘆，更直接抒寫了無限眷戀、又覺無可挽回的哀痛。 ，錯誤的一項是（ ） A．汝以一念之貞（由于、因為） B．雖命之所存（既然） C．使汝不識詩書（如果、假使） D．或未必艱貞若是（或許） ，作者對其妹的不幸遭遇 表示了同情，同時分析了原因，作者認為造成悲劇的真正原因是（ ） A．袁枚妹妹自己堅持不肯解除婚約， “ 一念之貞 ” 造成了終生不幸。予弱冠粵行，汝掎裳悲慟。予幼從先生授經(jīng)，汝差肩而坐，愛聽古人節(jié)義事；一旦長成，遽躬蹈之。 作者寫作此文的目的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1