20xx秋北師大版語(yǔ)文九上第三單元游岳陽(yáng)樓記第2課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 其中的比較點(diǎn)很多，如孟詩(shī)、袁文的思想境界與杜詩(shī)、范文的不同。 2. 寫(xiě)一篇 有自己感悟的 游記 。 fǎng 但是 特，只 蕩滌 困住 通 “ 正 ”，正好 3. ①所以岳陽(yáng)樓的景色，因有水而顯得雄偉壯闊，因有君山而顯得美麗。 ③ 第以束發(fā)登朝 。 4．范文抒情言志勝過(guò)袁文，與并未到實(shí)地考察有一定關(guān)系同有關(guān)，而這也恰恰是范文的成功之處。不是一般地談煙波浩渺，而是指出它有 “ 匹練 ” 之狀，描述了其季節(jié)、長(zhǎng)江倒灌、洞庭 為低洼之地等奔騰浩渺的成因，描述了岳陽(yáng)樓立于江湖交會(huì)處， “ 得水而壯，得山而妍 ” 的奇觀 。 話題四：孟浩然、袁中道表達(dá)的思想境界與杜甫、范仲淹有什么不同？ 提示：杜甫 .、 范仲淹總是把自己個(gè)人的命運(yùn)、親朋離散、老病異鄉(xiāng)和遠(yuǎn)在視線之外的戰(zhàn)亂（戎馬關(guān)山）、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從而表達(dá)出了宏大的思想境界。 （學(xué)生瀏覽相關(guān)課文思考、討論、交流） 提示： ，“志”是獨(dú)特的情感世界、個(gè)人的感情，甚至兒女私情。） 話題二：本單元我們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌和散文，你能結(jié)合課文中的語(yǔ)句來(lái)談?wù)?詩(shī)歌的想像與 散文的寫(xiě)實(shí) 嗎？ （師生共同討論探究） 明確： 詩(shī)歌是想像的、變異的，而散文則比較寫(xiě)實(shí) 。 第三單元 比較 探究 游岳陽(yáng)樓記（第二課時(shí)） 一．復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入展示 回顧本單元所學(xué)課文， 我們已經(jīng) 學(xué) 了 哪幾 篇 與 岳陽(yáng)樓 、 洞庭湖 相關(guān)的 詩(shī) 文 ？ （范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》、杜甫的《登岳陽(yáng)樓》、李白《陪侍郎叔游洞庭醉后》、孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》、袁中道《游岳陽(yáng)樓記》）這節(jié)課我們重點(diǎn)比較《游岳陽(yáng)樓記》與前面幾篇課文的異同。 在李白、杜甫和孟浩然筆下，洞庭湖永遠(yuǎn)是煙波浩渺的： “ 吳楚東南坼，乾坤
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