【必修1】22祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 … … 而采用和平方式解決香港、澳門、臺(tái)灣問題，就必須既考慮到各方的歷史和實(shí)際情況，也考慮到中國(guó)的實(shí)際情況和英國(guó)、葡萄牙的實(shí)際情況。 和平統(tǒng)一： 通過接觸談判，以和平方式實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。 1662年鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣。 介 教 法 簡(jiǎn) 自主探究 合作交流 兩岸論壇 學(xué)以致用 研究學(xué)習(xí) 歷史回廊 鄉(xiāng) 愁 余光中 小時(shí)侯 /鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 / 我在這頭 /母親在那頭 / 長(zhǎng)大后 /鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 / 我在這頭 /新娘在那頭 / 后來(lái)呵 /鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/ 我在外頭 /母親在里頭 / 而現(xiàn)在 /鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 / 我在這頭 /大陸在那頭 充分培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探究意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 第 1組 第 2組 第 3組 第 4組 閱讀教材，分組討論香港、澳門問題的由來(lái)及解決；臺(tái)灣問題的由來(lái)及現(xiàn)狀； “ 一國(guó)兩制 ” 的提出和內(nèi)容。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 掌握 “一國(guó)兩制”的含義，香港、澳門回歸的基本史實(shí)以及海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的一些具體事件。 突破策略： 在學(xué)生對(duì) “一國(guó)兩制” 理論及其實(shí)踐 自主探究、展示研究成果的基礎(chǔ)上，教師深化知識(shí) , 使學(xué)生領(lǐng)會(huì)“一國(guó)兩制”的科學(xué)性和創(chuàng)造性。 過 程 與 方 法 情感 態(tài) 度價(jià) 值 觀 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“一國(guó)兩制”是我黨在實(shí)事求是基礎(chǔ)上提出的偉大戰(zhàn)略構(gòu)想，體現(xiàn)了鮮明的創(chuàng)造性與科學(xué)性。英國(guó)同意于 1997年歸還香港。 第四組學(xué)生課件演示： “ 一
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