【摘要】氮和氮的化合物吳文中氮和氮的化合物復(fù)習(xí)課N、P、As、Sb、Bi?一、氮族元素原子結(jié)構(gòu)及對(duì)應(yīng)單質(zhì)和化合物性質(zhì)遞變規(guī)律?1、氮族元素有:氮族元素遞變規(guī)律遞增(Sb、Bi例外)金屬性遞增,非金屬性遞減?2、性質(zhì)遞變規(guī)律:(從上到下)?a、單質(zhì)的熔沸點(diǎn):?b、元素的金屬性、
2024-11-10 00:03
【摘要】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氮及其氧化物教學(xué)目標(biāo)位置及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握該族元素的非金屬性及其重要性質(zhì)的遞變規(guī)律,并和相鄰的氧族、鹵素進(jìn)行比較。氮分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握氮?dú)獾男再|(zhì)和用途。,掌握氨的性質(zhì)、制法、用途,掌握銨鹽的特性和檢驗(yàn)方法。NO和NO2的性質(zhì)。硝酸的重要性質(zhì)和用途,工業(yè)上氨的催
2025-01-16 03:52
【摘要】氮和氮的化合物復(fù)習(xí)課高二化學(xué)組氮和氮的化合物復(fù)習(xí)課N、P、As、Sb、Bi?一、氮族元素原子結(jié)構(gòu)及對(duì)應(yīng)單質(zhì)和化合物性質(zhì)遞變規(guī)律?1、氮族元素有:氮族元素遞變規(guī)律遞增(Sb、Bi例外)金屬性遞增,非金屬性遞減?2、性質(zhì)遞變規(guī)律:(從上到下)?a、單質(zhì)的熔沸點(diǎn):?b
2024-11-18 07:55
2024-11-18 07:54
【摘要】微課:氮的氧化物轉(zhuǎn)化成硝酸的計(jì)算安徽省蒙城縣第二中學(xué)魏香三教學(xué)目標(biāo)的化學(xué)方程式。氮的氧化物轉(zhuǎn)化成硝酸的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)上的循環(huán)利用,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。氮的氧化物轉(zhuǎn)化成硝酸的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)氮的氧化物轉(zhuǎn)化成硝酸的化學(xué)方程式及其應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)思路一、
2024-11-24 21:05
【摘要】精品資源§4-3硫和氮的氧化物[復(fù)習(xí)提問(wèn)]??其結(jié)構(gòu)決定了它的哪種結(jié)構(gòu)?為什么??試寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式??[新課引入]經(jīng)??纯諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)的同學(xué)有沒(méi)有注意過(guò)一般這日?qǐng)?bào)都報(bào)些什么呢?(首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況),這首要污染物有哪些呢?(SO2、NO2、可吸入顆粒物)今天我們來(lái)共同討論關(guān)于二氧化硫的問(wèn)題。[新課講授]一、二氧化硫
2025-04-17 07:55
【摘要】12月21日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)罪魁禍?zhǔn)祝?!看我查閱的資料?對(duì)環(huán)境的影響?對(duì)人體健康的影響?在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用二氧化硫的性質(zhì)探究一、主要來(lái)源:一、二氧化硫化石燃料的燃燒工業(yè)尾氣等火山爆發(fā)森林火
2024-11-24 16:37
【摘要】2022/2/4第三節(jié)硫和氮的氧化物(第2課時(shí))第四章非金屬及其化合物2022/2/4?一、二氧化氮和一氧化氮放電(或高溫)1、自然固氮N2+O2======2NO氮?dú)庠谕ǔ顩r下會(huì)變成NOX嗎?思考與交流1大氣中是否有NO存在呢?思考與交流22NO
2025-01-07 10:42
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物?硫,俗稱(chēng)硫磺。?硫的物理性質(zhì):淡黃色固體,難溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2。比較活潑的非金屬單質(zhì),常見(jiàn)化合價(jià)為-2,0,+4,+6,你能說(shuō)出其代表物嗎?思考:硫具有哪些性質(zhì)??氧化性:?△
2024-11-24 15:19
【摘要】《硫和氮的氧化物》第1課時(shí)參賽課題汕頭市潮陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)謝新民監(jiān)測(cè)點(diǎn)位空氣污染指數(shù)(API)質(zhì)量描述二氧化硫二氧化氮可吸入顆粒物西村101176210中度污染黃埔大沙101159136輕度污染花都新華10094119輕微污染2020年01月31日廣州環(huán)保
2024-11-17 18:06
【摘要】一曲優(yōu)美動(dòng)人的“吐魯番的葡萄熟了”,把我們的思緒帶到了美麗的地方;一幅幅展示著晶瑩剔透的葡萄的圖片,仿佛讓我們聞到了串串葡萄熟透的清香……葡萄不僅味道鮮美,而且含有豐富的營(yíng)養(yǎng).據(jù)測(cè)定,葡萄漿果除含水分外,還含有約15%~30%糖類(lèi),即葡萄糖.“人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見(jiàn)興替;
2024-11-17 17:59
【摘要】高中化學(xué)課件第二節(jié)硫的氫化物和氧化物復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)過(guò)程能力培養(yǎng)例題解析1、掌握H2S及SO2的制法和性質(zhì)2、掌握+4價(jià)硫的氧化性和還原性3、掌握H2S和SO2的檢驗(yàn)、干燥凈化復(fù)習(xí)目標(biāo)一、H2S的性質(zhì)1、物理性質(zhì)常溫下為無(wú)色有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,溶于水成為氫硫酸(1)不穩(wěn)定
2024-11-17 05:58
【摘要】第四章第三節(jié)第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通考點(diǎn)一創(chuàng)新演練·大沖關(guān)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)2考點(diǎn)二設(shè)計(jì)3課下30分鐘演練課堂10分鐘練習(xí)課堂5分鐘歸納返回
2025-05-01 22:13
【摘要】1硫和氮的氧化物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解SO2的物理性質(zhì)和用途,掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)識(shí)SO2的漂白原理。2、認(rèn)識(shí)可逆反應(yīng)、了解硫的存在和性質(zhì)、SO3的性質(zhì)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察、分析、推理能力。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生探究興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度。
2024-11-24 15:54
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物我們大家都知道當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界問(wèn)題,剛剛結(jié)束的哥本哈根會(huì)議正是為解決世界氣候問(wèn)題而舉行的,那么大家知道影響氣候問(wèn)題的根本原因是什么嗎?全世界鋼鐵產(chǎn)品約十分之一受酸雨腐蝕而報(bào)廢。對(duì)于擁有高技術(shù)的人類(lèi)來(lái)說(shuō),來(lái)自大自然的最主要對(duì)于擁有高技術(shù)的人類(lèi)來(lái)說(shuō),來(lái)自大自然的最主要的威脅并不是地震、臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)等這些迫害性巨大的威脅并不是地
2025-04-14 02:00