中職語文基礎(chǔ)下冊寫作——文章修改2-免費閱讀
【正文】 下雨天，留客天，留我不？留！ 小朋友給爸爸的留言條；“領(lǐng)孩子”的故事 標(biāo)點符號導(dǎo)致的溝通失?。? 糧食不賣給八路軍 糧食，不買給八路軍 糧食不買，給八路軍 錯別字的溝通失敗 情愛的媽媽： 你好，我工作的恨怒力，總是加班，領(lǐng)導(dǎo)對我恨滿意，前幾天我生了一個小0（病），請了幾天假，也沒扣我的工資，負(fù)責(zé)人事的領(lǐng)導(dǎo)還找我談話，把我上吊（調(diào)）了。 請問服務(wù)員用的是什么溝通方法？ ?侍者笑了笑說：“這很簡單，我只是對他說：‘如果你再吵，我就把你送進(jìn)廚房，烤掉。 ? 你聽到別人說話時 ......你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是「聽的藝術(shù)」 ? 1. 聽話不要聽一半。 ”國王聽了大怒，命令將此人投入監(jiān)獄，并吩咐再傳一個圓夢者來。秀才接著說“ 外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之。 語言溝通的四要素 言要通暢 ： 讓人能聽得懂、聽得明白 言要順耳： 話說得讓人愛聽 ,不要說完話惹得人家跳起來。他很不安，傳了一個圓夢者來圓夢?！?當(dāng)在現(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。惹得一屋子的人都轉(zhuǎn)頭看他們這桌。 5 ＝ 5 5. 18－ 3 ＝ 6 2. 4＋ 3 ＝ 12
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