中職語(yǔ)文基礎(chǔ)下冊(cè)寫(xiě)作——文章修改2-免費(fèi)閱讀
【正文】 下雨天，留客天，留我不？留！ 小朋友給爸爸的留言條；“領(lǐng)孩子”的故事 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)導(dǎo)致的溝通失敗： 糧食不賣給八路軍 糧食，不買(mǎi)給八路軍 糧食不買(mǎi)，給八路軍 錯(cuò)別字的溝通失敗 情愛(ài)的媽媽： 你好，我工作的恨怒力，總是加班，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我恨滿意，前幾天我生了一個(gè)小0（?。?，請(qǐng)了幾天假，也沒(méi)扣我的工資，負(fù)責(zé)人事的領(lǐng)導(dǎo)還找我談話，把我上吊（調(diào)）了。 請(qǐng)問(wèn)服務(wù)員用的是什么溝通方法？ ?侍者笑了笑說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，我只是對(duì)他說(shuō)：‘如果你再吵，我就把你送進(jìn)廚房，烤掉。 ? 你聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí) ......你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是「聽(tīng)的藝術(shù)」 ? 1. 聽(tīng)話不要聽(tīng)一半。 ”國(guó)王聽(tīng)了大怒，命令將此人投入監(jiān)獄，并吩咐再傳一個(gè)圓夢(mèng)者來(lái)。秀才接著說(shuō)“ 外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。 語(yǔ)言溝通的四要素 言要通暢 ： 讓人能聽(tīng)得懂、聽(tīng)得明白 言要順耳： 話說(shuō)得讓人愛(ài)聽(tīng) ,不要說(shuō)完話惹得人家跳起來(lái)。他很不安，傳了一個(gè)圓夢(mèng)者來(lái)圓夢(mèng)?！?當(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。惹得一屋子的人都轉(zhuǎn)頭看他們這桌。 5 ＝ 5 5. 18－ 3 ＝ 6 2. 4＋ 3 ＝ 12
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